將一燕麥胚芽的胚芽鞘剝除（胚芽不受損），然后對胚芽給予左側(cè)照光培養(yǎng)，則該胚芽將（  ）

A．直立生長B．向左彎曲生長C．向右彎曲生長D．停止生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

將燕麥胚芽鞘尖端置于瓊脂塊上并單側(cè)光照射(A.B瓊脂塊間以玻璃片隔開)一段時間。將A.B瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘上：①遮光；②勻速旋轉(zhuǎn)；③單側(cè)光照。其生長情況依次為

A．向B側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲

B．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

C．向A側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

D．向A側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二第一次月考生物試卷 題型：選擇題

將一燕麥胚芽的胚芽鞘剝除（胚芽不受損），然后對胚芽給予左側(cè)照光培養(yǎng)，則該胚芽將（   ）

A、直立生長  B、向左彎曲生長 C、向右彎曲生長        D、停止生長

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，為某同學(xué)做的燕麥胚芽鞘向光性實驗。根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題。

（1）將胚芽鞘放在單側(cè)光下一周，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)胚芽鞘向光彎曲生長，為探究胚芽鞘的感光部位，他先做了A、C、D三組實驗。其中，C、D兩組用不透光的錫箔紙分別將胚芽鞘尖端和尖端下段遮擋。則該實驗運用了

        對照原則。你預(yù)測C組將            生長，

D組將                生長。

（2）該同學(xué)后來又做了B組的實驗（切除胚芽鞘尖端）作為補充，發(fā)現(xiàn)B組胚芽鞘不僅不向光彎曲，甚至也不再生長。于是該同學(xué)提出一個新的探究問題：         可能是胚芽鞘生長的部位。請你根據(jù)下列給出的器材用具，完成上述探究實驗。

實驗器材用具：生長狀況相似的胚芽鞘若干，黑色水筆，暗箱。

步驟一：取一組胚芽鞘，用黑色水筆從胚芽鞘尖端向下豎直劃線，直到底部。

步驟二：                                                         

步驟三：一周后取出胚芽鞘，觀察其上線條的形態(tài)和分布。

實驗結(jié)果和結(jié)論：

A：如果                                        則說明生長部位是胚芽鞘尖端。

B：如果                                   則說明生長部位是胚芽鞘尖端下段。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將一燕麥胚芽的胚芽鞘剝除（胚芽不受損），然后對胚芽給予左側(cè)照光培養(yǎng)，則該胚芽將


  1. A.
    直立生長
  2. B.
    向左彎曲生長
  3. C.
    向右彎曲生長
  4. D.
    停止生長

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