下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗來明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識;培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):略。
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后觀察這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)果:略。
弗來明先生在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。說明:(1)在實驗里培養(yǎng)細菌、真菌常用瓊脂配制凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基。(2)某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長。
請回答:
(1)作為這一實驗的假設(shè),下列中最為恰當?shù)氖? )
A.青霉菌能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì) B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生有利于細菌繁殖的物質(zhì) D.青霉菌可能產(chǎn)生不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明阻止細菌生長的物質(zhì)確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液中的其它物質(zhì),則應(yīng)設(shè)計對照實驗,其實驗方法是 。然后觀察 。
(3)若實驗結(jié)果為 ,則充分證明青霉菌能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生長青霉,在其周圍沒有細菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):略。
進行實驗:把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后去掉青霉,用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌,觀察培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長。
結(jié)論:略。
弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。
說明:①在實驗中培養(yǎng)細菌、真菌時常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(如圖A)。②某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長(如圖B)。
請回答:
(1)作為這一實驗的假設(shè),下列哪一項最為恰當( )
A.青霉能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì)
B.青霉污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明青霉素確實是由青霉產(chǎn)生的而不是由培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的,應(yīng)設(shè)計對照實驗,其實驗方法是________________________,然后觀察______________________。
(3)若對照組實驗結(jié)果為__________________,則充分證明青霉能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2010年四川省樹德協(xié)進、石室蜀華中學(xué)高二下學(xué)期5月月考生物試題 題型:綜合題
下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗來明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識;培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):略。
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后觀察這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)果:略。
弗來明先生在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。說明:(1)在實驗里培養(yǎng)細菌、真菌常用瓊脂配制凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基。(2)某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長。
請回答:
(1)作為這一實驗的假設(shè),下列中最為恰當?shù)氖? )
A.青霉菌能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì) | B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基 |
C.青霉菌可能產(chǎn)生有利于細菌繁殖的物質(zhì) | D.青霉菌可能產(chǎn)生不利于細菌繁殖的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進仃的探索過程。觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):青霉菌能抑制細菌生長
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果:培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)論:青霉素可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì),分析出它的特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述探索過程,請回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設(shè),下列最為恰當?shù)氖牵?nbsp; )
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)青霉菌和細菌的關(guān)系是( )
A.共生 B.競爭 C.捕食 D.寄生
(3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應(yīng)進一步設(shè)計______實驗,其實驗方法是:________________________,若實驗結(jié)果為:________________,則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。
(4)最初使用較少的青霉素有較好的殺菌效果,現(xiàn)在青菌素使用量常達到800萬單位,說明細菌的抗藥性增強了,這種抗藥性的形成是________的結(jié)果,其根本原因是________________________。
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生長青霉,在其周圍沒有細菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):略。
進行實驗:把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后去掉青霉,用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌,觀察培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長。
結(jié)論:略。
弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。
說明:①在實驗中培養(yǎng)細菌、真菌時常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(如圖A)。②某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長(如圖B)。
請回答:
(1)作為這一實驗的假設(shè),下列哪一項最為恰當( )
A.青霉能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì)
B.青霉污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明青霉素確實是由青霉產(chǎn)生的而不是由培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的,應(yīng)設(shè)計對照實驗,其實驗方法是________________________,然后觀察______________________。
(3)若對照組實驗結(jié)果為__________________,則充分證明青霉能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。
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