如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和各分裂之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖，其中錯(cuò)誤的有（　�。�
A、2處B、1處C、0處D、4處
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：分析曲線圖：①所處的階段表示有絲分裂間期、前期和中期；②所處的階段表示有絲分裂后期；③所處的階段表示減數(shù)第一次分裂；④所處的階段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；⑤所處的時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂后期．
解答： 解：①處表示有絲分裂前期，此時(shí)不會(huì)出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會(huì)，①錯(cuò)誤；
②處表示有絲分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，②正確；
③處表示減數(shù)第一次分裂中期，此時(shí)同源染色體應(yīng)成對(duì)地排列在赤道板上，③錯(cuò)誤；
④處表示減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)沒(méi)有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，④正確；
⑤處表示減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)沒(méi)有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，⑤正確．
綜合以上可知，①③錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞分裂圖和曲線圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系是否正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲細(xì)胞的分裂方式為
 
，該細(xì)胞內(nèi)含DNA
 
個(gè)．
（2）丙細(xì)胞內(nèi)有
 
對(duì)同源染色體，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
．
（3）與該個(gè)體基因型相同的兩個(gè)雌、雄個(gè)體交配，子代中所有性狀都是顯性的個(gè)體所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)胚胎工程的敘述不正確的是（　�。�
A、試管動(dòng)物的培育離不開核移植技術(shù)
B、受精卵經(jīng)卵裂形成的卵裂球細(xì)胞的體積不斷增大
C、通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D、利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代的雌雄個(gè)體的比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是（　　）
A、受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官的分化
B、卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
C、受精卵→囊胚→原腸胚→幼體
D、受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的方法、原理和結(jié)果的敘述，不正確的是（　�。�
A、提取時(shí)，若不加CaCO3，色素易被破壞而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、色素能在無(wú)水乙醇和層析液中溶解，但不溶于水
C、濾液細(xì)線要畫得細(xì)而直，否則在濾紙條上分離的色素帶將不整齊
D、若在圓形濾紙的中央點(diǎn)上濾液，進(jìn)行葉綠體色素層析，排列在同心的四個(gè)色素環(huán)最里圈的色素為橙黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于條件反射的是（　�。�
A、人看到話梅分泌唾液
B、手碰到火，立即縮回
C、嬰兒一出生就吮吸乳汁
D、人遇強(qiáng)光而閉眼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞壞死屬于細(xì)胞編程性死亡
B、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白，如甲胎蛋白等物質(zhì)減少
C、細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞凋亡發(fā)生在老年期
D、造血干細(xì)胞、ES細(xì)胞均具有分化產(chǎn)生紅細(xì)胞、血小板的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人口增長(zhǎng)與開墾土地的關(guān)系正確的是（　�。�
A、人口增長(zhǎng)→人均耕地較少→開墾土地→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁
B、人口增長(zhǎng)→人均耕地較少→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁→開墾土地
C、人口增長(zhǎng)→開墾土地→人均耕地較少→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁
D、人口增長(zhǎng)→人均耕地較少→開墾土地→自然災(zāi)害頻繁→植被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的有（　�。�
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣．
②調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法．
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型．
④用培養(yǎng)基培養(yǎng)H7N9禽流感病毒，以便獲得大量實(shí)驗(yàn)材料用于科學(xué)研究．
⑤在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反
⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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