植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素．在植物組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素使分化頻率提高（　�。�
A、先使用生長素，后使用細胞分裂素
B、先使用細胞分裂素，后使用生長素
C、同時使用
D、都不使用
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：對于植物胚狀體的形成是兩種激素同時使用，只有形成根或芽時的配比不同．
解答： 解：A、需要同時使用生長素和細胞分裂素，A錯誤；
B、先使用細胞分裂素，后使用生長素不能提高分化頻率，B錯誤；
C、兩種激素同時使用，只有形成根或芽時的配比不同，C正確；
D、需要使用生長素和細胞分裂素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題著重考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)與相關(guān)激素等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞工程和植物組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是（　�。�
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B、細胞克隆的最主要用途之一是從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系
C、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性
D、愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子有機物等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示，請回答下列問題：

（1）外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈．用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分數(shù)為70%的
 
中搖動2-3次，持續(xù)6-7s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗．吸干表面水分，放入質(zhì)量分數(shù)為0.1%的
 
中1-2min．取出后，在無菌水中至少清洗3次．
（2）菊花組織培養(yǎng)過程中，B表示
 
過程．與菊花組織培養(yǎng)有關(guān)的關(guān)鍵激素是
 
．
（3）通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)
 
（相同/不同），其根本原因是
 
．
（4）該實驗成功的關(guān)鍵是無菌操作，所以要對外植體、超凈工作臺等進行
 
處理．菊花體細胞具有全能性的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)約翰?伯恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組2008年4月1日宣布，他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核，然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中，從而培育出半人半獸混合胚胎（如圖所示）．該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞，研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天，再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學(xué)研究使用．

（1）有人擔(dān)心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物，而生物學(xué)家認為不可能，支持生物學(xué)家的理由是
 
．
（2）核移植過程中用物理或化學(xué)方法如電脈沖激活受體細胞，其目的是
 

（3）從早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞，這類細胞的形態(tài)特征有
 
； ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上，或添加
 
的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)，在培養(yǎng)液中加入
 
則可誘導(dǎo)ES細胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們常用萃取法、蒸餾法和壓榨法提取植物中的有效成分，下列關(guān)于這三種方法的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、蒸餾法是利用水將芳香油溶解下來，水蒸發(fā)后得到芳香油
B、壓榨法是通過機械加壓，將原料中的芳香油擠壓出來
C、萃取法是將粉碎、干燥的植物原料用有機溶劑浸泡，使芳香油溶解在有機溶劑中，之后再蒸發(fā)出有機溶劑
D、蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強的芳香油

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)或現(xiàn)象具有特異性的有（　�。倏乖、谙拗菩詢�(nèi)切酶　�、坜D(zhuǎn)移RNA　�、蹹NA連接酶  ⑤吞噬細胞吞噬異物．
A、①②③④B、①②④⑤
C、①②④⑤D、①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用的實驗請回答：

（1）用光學(xué)顯微鏡觀察細胞時，若要將位于視野右上方的細胞移至視野中央，應(yīng)將裝片推向
 
方．
（2）使用高倍鏡觀察時，若要使物象清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)
 

A.7   B.9   C.11  D.12．
（3）如圖1①～⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的D轉(zhuǎn)為C，其正確的操作步驟是
 

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋  ②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋  ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器  ⑤移動標(biāo)本
A．①→②→③→④
B．④→③→②→⑤
C．②→①→⑤→④
D．⑤→④→②→③
（4）用目鏡為16×，物鏡為4×、10×和60×的顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮．如圖2是裝有目鏡測微尺的高倍鏡下看到的物象，圖中的蠶豆葉下表皮的保衛(wèi)細胞放大了
 
倍，其長度為
 
格．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體動物（2N=8）的基因型為AABb，下表是該種生物進行細胞分裂時幾個時期的染色體、DNA、染色單體的數(shù)量關(guān)系，下列判斷錯誤的是（　�。�
時期
項目		IIIIIIIV
染色體16848
DNA161688
染色單體01680
A、表中Ⅰ、Ⅱ時期表示有絲分裂，Ⅲ、Ⅳ時期表示減數(shù)分裂
B、在Ⅰ時期細胞中有4個染色體組
C、在Ⅱ時期可能發(fā)生兩種情況的基因重組
D、若Ⅳ中一個子細胞基因型為AB，則來自同一細胞的其他三個子細胞基因型為AB、Ab、Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、植物激素的效應(yīng)通過其直接參與的代謝過程體現(xiàn)
B、扦插帶芽枝條易成活是因為芽能產(chǎn)生生長素
C、赤霉素能通過促進細胞分裂從而促進植株生長
D、蘋果果實的自然生長與乙烯有關(guān)而與生長素?zé)o關(guān)

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