【題目】關(guān)于細胞學(xué)說的論述錯誤的是（ ）

A．一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的

B．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

C．細胞是一個完全獨立的單位

D．細胞學(xué)說在修正中前進

【答案】C

【解析】A、一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的，A正確；

B、細胞學(xué)說指出，新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，B正確；

C、細胞是一個獨立的單位，但不是完全獨立，C錯誤；

D、細胞學(xué)說的內(nèi)容特別是細胞的產(chǎn)生在修正中前進，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞膜的敘述，錯誤的是

A．具有信息交流功能

B．能夠控制物質(zhì)進出細胞

C．是動物細胞的邊界，但不是植物細胞的邊界

D．細胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不是完全對稱的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞質(zhì)中與核膜、細胞膜結(jié)構(gòu)直接聯(lián)系的細胞器是（ ）

A．高爾基體 B．葉綠體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請據(jù)圖分析回答：

(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：A．________；B.________；C.________。

(2)a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是________。試以圖示表示a～d四者物質(zhì)交換的概況：________________。

(3)圖中a～d，O2濃度最高、最低的分別是________，CO2濃度最高、最低的分別是________。試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式：_______________________。

(4)a～d之間既彼此分離，又相互聯(lián)系，a與b之間隔以________，b與d之間隔以__________，b與c之間隔以________，b的來源有________，b的去向有________________。

(5)試以簡短的語言概括a與人體外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的關(guān)系：______________________；具體而言，與__________等系統(tǒng)有直接關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌（沙漠中的一種旱生植物）細胞中含量最多的物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示．科研人員根據(jù)這一機制培育出的高油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（ ）

A.酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
B.油菜產(chǎn)油率高的原因是因為物質(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的轉(zhuǎn)錄階段
C.模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過程中堿基配對的方式為A﹣T，G﹣C
D.從圖形可知基因通過控制酶的合成從而直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是（ ）

A.①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子代含15N的DNA占100%
D.④過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為①②③④四類生物的部分特征：

①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成；

②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體；

③出現(xiàn)染色體和各種細胞器；

④細胞壁主要成分是肽聚糖．

對應(yīng)的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. SARS病毒最可能屬于①

B. 衣藻與洋蔥根細胞都屬于④

C. 肯定都沒有成形的細胞核的生物是②和④

D. 有成形的細胞核的生物是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置c和e對照
B.當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，可設(shè)置a和c對照
C.當探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時，應(yīng)設(shè)置的實驗組為b和c對照
D.圖中能向光彎曲生長的是c和e，停止生長的是b和f

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