關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯誤的是
A.操作順序?yàn)橛嬎、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C.等培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時進(jìn)行倒平板
D.待平板冷卻凝固5~10 分鐘后將平板倒過來放置
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素時,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A.有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化 B.細(xì)胞既分裂又分化
C.分化頻率提高 D.有利于細(xì)胞分化,但不分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞和T細(xì)胞在抗原的刺激下產(chǎn)生 | |
B. | 一定時間內(nèi)接種同種疫苗3次比1次效果好,原因是多次接種能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶 | |
C. | HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中,導(dǎo)致患者細(xì)胞免疫和體液免疫功能嚴(yán)重減退 | |
D. | 某種鏈球菌的表明抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似,被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟病,該病屬于自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 | |
B. | 都可以觀察到核糖體 | |
C. | 可以不用低倍鏡而直接用高倍物鏡進(jìn)行觀察 | |
D. | 從低倍鏡換用高倍鏡之后,只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)紫光,光反應(yīng)增強(qiáng),產(chǎn)生ATP速率加快 | |
B. | 藍(lán)紫光,未被還原的C3上升 | |
C. | 綠光,產(chǎn)生還原氫速率增強(qiáng) | |
D. | 綠光,C5上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的血糖濃度過高 | B. | 下丘腦中有關(guān)神經(jīng)興奮 | ||
C. | 垂體分泌的促激素增多 | D. | 血液中胰高血糖素濃度升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體 | B. | 二倍體 | C. | 四倍體 | D. | 六倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人從出生到成年必須從食物中直接獲取的必須氨基酸有9種 | |
B. | 構(gòu)成生物體中蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,不同的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,其中的H只來自氨基 | |
D. | 人體內(nèi)所有氨基酸均可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)具有相互依存的關(guān)系 | |
B. | 細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)具有控制和調(diào)節(jié)的作用,細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供所需的物質(zhì)和能量 | |
C. | 離開細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核可以單獨(dú)生活一段時間,原因是細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能進(jìn)行正常的生命活動 |
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