如表表示果蠅6個(gè)品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀.請(qǐng)回答下列問題:
品系
性狀 野生型 殘翅 黑體 白眼 棕眼 紫眼
染色體 Ⅱ(a基因) X(b基因)
(1)形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關(guān),形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng),而每一反應(yīng)各需要一種酶催化,這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼.該實(shí)例表明基因控制性狀的方式之一是
 

(2)研究伴性遺傳時(shí),選擇上表中
 
(填標(biāo)號(hào))品系之間交配最恰當(dāng);用常染色體上的基因通過翅和眼的性狀驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇
 
(填標(biāo)號(hào))品系之間交配最恰當(dāng).
(3)讓品系②的雌性個(gè)體與品系④的雄性個(gè)體進(jìn)行交配,得到的F1的基因型可能有
 

(4)在正常情況下,果蠅的長翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,但殘翅果蠅的數(shù)量不到長翅果蠅的5%.請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡要分析原因:
 

(5)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的灰體(V)與黑體(v)這對(duì)相對(duì)性狀做遺傳研究.如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其基因型,寫出簡要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
考點(diǎn):基因與性狀的關(guān)系,伴性遺傳,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:1、基因是控制生物性狀的基本單位,特定的基因控制特定的性狀.基因通過中心法則控制性狀,包括兩種方式:通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀;還可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.
2、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合.
解答: 解:(1)題干中“每一反應(yīng)各需要一種酶催化,這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼”可推知此實(shí)例是基因通過控制酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀.
(2)白眼的基因位于X染色體中,要研究伴性遺傳時(shí),選擇上表中①和④品系之間交配最恰當(dāng);用常染色體上的基因通過翅和眼的性狀驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于紫眼和殘翅都位于II染色體上,不符合基因自由組合定律的條件,所以選用②和⑤品系之間交配最恰當(dāng).
(3)果蠅6個(gè)品系都是純系,品系②~⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀.因此品系②得基因型是aaXBXB,品系④的基因型為AAXbY.現(xiàn)品系②的雌性個(gè)體與品系④的雄性個(gè)體進(jìn)行交配,得到的F1的基因型AaXBY、AaXBXb
(4)由表可知決定翅性狀的基因位于常染色體上,與性別無關(guān).但殘翅果蠅的數(shù)量不到長翅果蠅的5%,用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋為由于殘翅性狀不利于果蠅生存,在自然選擇的作用下,殘翅基因的頻率較低,因而殘翅果蠅數(shù)量較少.
(5)讓這只黑體雄果蠅與正常的黑體雌果蠅(未用添加劑飼料喂過)交配,將孵化出的幼蟲用正常飼料(不含該添加劑)喂養(yǎng),其他條件適當(dāng),觀察果蠅體色狀況.
故答案為:
(1)基因通過控制酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀
(2)①和④②和⑤
(3)AaXBY、AaXBXb
(4)由于殘翅性狀不利于果蠅生存,在自然選擇的作用下,殘翅基因的頻率較低,因而殘翅果蠅數(shù)量較少
(5)讓這只黑體雄果蠅與正常的黑體雌果蠅(未用添加劑飼料喂過)交配,將孵化出的幼蟲用正常飼料(不含該添加劑)喂養(yǎng),其他條件適當(dāng),觀察果蠅體色狀況.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是基因控制生物性狀的知識(shí),以圖表的形式給出信息,側(cè)重于考查學(xué)生獲取知識(shí)的能力和對(duì)基因的表達(dá)的理解程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

看到酸杏流唾液是由于下列哪項(xiàng)分析綜合引起的( 。
A、感受器B、神經(jīng)中樞
C、傳出神經(jīng)D、效應(yīng)器

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下列有關(guān)植物激素的說法不正確的是(  )
A、在生長旺盛的器官中生長素的含量相對(duì)較多
B、用適宜濃度的生長素類似物噴灑棉株達(dá)到保蕾保鈴的效果
C、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
D、在休眠的種子中各種激素的含量都會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

異色瓢蟲在鞘翅斑紋常見有3種類型:淺色的黃底型(ss)和黑色的四窗型和二窗型.群體中還存在罕見的斑紋類型:黑緣型(SA)、均色型(SE)和橫條型(ST)等多種類型,它們斑紋遺傳機(jī)制有一種特殊的嵌鑲顯性現(xiàn)象,即純種雙親的性狀在后代的同一個(gè)體不同部位表現(xiàn)出來,如圖所示.已知ST、SE和SA對(duì)s均為顯性,請(qǐng)回答以下問題.
(1)鞘翅斑紋遺傳遵循遺傳學(xué)上的
 
定律.假如各種基因型均有機(jī)會(huì)交配,則異色瓢蟲鞘翅的斑紋遺傳中子一代表現(xiàn)型與親本表現(xiàn)型關(guān)系可能是
 

①都與1個(gè)P相同     ②F與親本相同       ③F與2個(gè)P都不同      ④F與P不完全相同
(2)從野生群體中采得的橫條型和均色型2種類型個(gè)體,依據(jù)其罕見性及由蕉表現(xiàn)型判斷,預(yù)期它們最可能的基因型分別為
 
、
 

(3)現(xiàn)有雜合的橫條型、黑緣型異色瓢蟲2個(gè)群體.請(qǐng)利用簡捷的雜交實(shí)驗(yàn),篩選出這2種鞘翅斑紋的純種.請(qǐng)用遺傳圖解表示.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“-O-<”表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖).據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)丙圖中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 
.若刺激丙圖中b點(diǎn),圖中
 
點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖(a)表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過程,圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖(a)過程①發(fā)生在
 
(填缺氧、氧氣充足或與氧濃度無關(guān))的條件下.
(2)圖(a)過程③發(fā)生在細(xì)胞中的具體場所是
 

(3)圖(a)中產(chǎn)生ATP最多的過程是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
(4)圖(b)中乙曲線所代表的生理過程可用圖(a)中
 
(填數(shù)字序號(hào))過程表示.
(5)圖(b)中氧濃度為d時(shí)酵母菌的細(xì)胞呼吸方式是
 
.反應(yīng)式是
 

(6)圖(b)甲方式中產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞中
 

(7)圖(b)中在氧濃度為b時(shí)甲乙曲線的交點(diǎn)表示有氧呼吸的O2吸收量與無氧呼吸的CO2釋放量相等,此時(shí)若甲代表的呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖,則乙代表的呼吸方式此時(shí)消耗的葡萄糖為
 
mol.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)通過①過程合成mRNA,在遺傳學(xué)上稱為
 
,與合成DNA不同,這一過程的特點(diǎn)是
 

(2)②過程稱為
 
,需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有
 

(3)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的.白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因?qū)π誀畹?div id="795n5ln" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(直接/間接)控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用是綠色植物的一種重要的生理活動(dòng),請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問題:

(1)1883年,德國科學(xué)家恩格爾曼利用一種絲狀綠藻(具有呈螺旋狀的葉綠體)研究光對(duì)光合作用的效應(yīng).他將該種絲狀綠藻放在一張載有好氧細(xì)菌懸浮液的玻片上,觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況,結(jié)果如圖1所示,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
①B條件下細(xì)菌的分布情況是
 

②恩格爾曼進(jìn)行C條件下的實(shí)驗(yàn),其目的是
 

③若使用水草、臺(tái)燈、顏色濾光片及實(shí)驗(yàn)室常備的物品來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,定量驗(yàn)證恩格爾曼所得的結(jié)論是否正確,實(shí)驗(yàn)中你將采集的數(shù)據(jù)是
 

(2)如圖2的I處放一盆正常生長的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V處能使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng).根據(jù)裝置圖分析回答問題.
①開關(guān)a打開,b、c關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中
 
(物質(zhì))含量增加.
②開關(guān)a關(guān)閉,b、c打開,給予光照后,I中植物葉肉細(xì)胞的C3和C5含量變化依次
 

③在題②的條件下,I中植物剛開始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長,O2產(chǎn)生量越來越少,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于森林生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、物理信息只能來源于無機(jī)環(huán)境
B、捕食者與被捕食者之間相互傳遞信息
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
D、利用昆蟲性外激素誘捕森林害蟲屬于化學(xué)防治

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