A. | 感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中 | |
B. | 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的 | |
C. | 興奮傳導(dǎo)的速度主要取決于神經(jīng)纖維的長度 | |
D. | 突觸后膜可以是神經(jīng)細(xì)胞膜,也可以是肌細(xì)胞膜等 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào),存在時(shí)間上的延擱,速度較慢.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:A、感受器和效應(yīng)器大多數(shù)不分布于機(jī)體同一組織或器官中,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,B錯(cuò)誤;
C、興奮在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)速度取決于神經(jīng)纖維的長度,興奮在神經(jīng)元間的傳導(dǎo)速度,取決于突觸的多少,C錯(cuò)誤;
D、突觸后膜可以是神經(jīng)細(xì)胞膜,也可以是肌細(xì)胞膜等,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時(shí),細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組 | |
B. | 第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時(shí),細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)分別是92和46 | |
C. | 第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時(shí),細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別為46和23 | |
D. | 第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時(shí),細(xì)胞中都有兩條Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行 | |
B. | 過程①產(chǎn)生的能量全部儲(chǔ)存在ATP中 | |
C. | 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O | |
D. | 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代中黑色個(gè)體出現(xiàn)的概率是$\frac{27}{64}$ | |
B. | 子代中重組類型的比例是$\frac{7}{8}$ | |
C. | 子代紅色個(gè)體有9種基因型 | |
D. | 子代紅色個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體有$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物(養(yǎng)料)充足 | B. | 沒有敵害 | C. | 沒有競(jìng)爭(zhēng) | D. | 空間有限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有雙層膜結(jié)構(gòu),也都含有DNA和RNA | |
B. | 線粒體合成的ATP不可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用 | |
C. | 葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解 | |
D. | 細(xì)胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,不需要始終保持的思想方法是( )
A.設(shè)置梯度 B.等量原則 C.單一變量原則 D.重復(fù)性原則
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