下列關(guān)于伴性遺傳的敘述，不正確的是（　　）
A、性染色體上的基因并不都是控制性別的
B、同一夫婦所生的兒子間的X染色體相同
C、女性體細胞中最多可含有4條X染色體
D、女性色盲患者的外孫不一定是色盲患者
考點：伴性遺傳
專題：
分析：1、人類的性別決定是XY型，女性個體的性染色體組型是XX，男性性染色體的組型是XY；男性的X染色體來自母親，Y染色體來自父親；女性的2條X染色體一條來自父親，一條來自母親；
2、紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳病，那患者的色盲基因來自母親．
解答： 解：A、性染色體上的基因不一定都是控制生物性別的，如紅綠色盲基因，A正確；
B、同一對夫婦所生的兒子的X染色體都來自女方，但是由于女方的2條X染色體一條來自女方的父親，一條來自女方的母親，因此同一夫婦所生的兒子間的X染色體不一定相同，B錯誤；
C、女性個體的性染色體組型是XX，在有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體暫時加倍，因此含有4條X染色體，C正確；
D、女色盲患者將致病基因傳遞給女兒，但是女兒還從父親那里獲得一條X染色體，因此外孫不一定還原色盲，D正確．
故選：B．
點評：對于人類的性別決定和伴X隱性遺傳病的特點的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對相關(guān)遺傳問題進行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒．下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A、甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次
B、甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜
C、為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理，可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒
D、甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對無色盲的夫婦，生下了一個患紅綠色盲的兒子．在不考慮突變的情況下，該夫婦的基因型（致病基因b，正�；駼）可能是（　　）
A、XbY、XBBB
B、XBY、XbXb
C、XBY、XBXb
D、XbY、XbXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

摩爾根用白眼雄蠅與紅眼雌蠅作親本進行雜交，F(xiàn)1不論雌雄都是紅眼，F(xiàn)2中雌蠅全是紅眼，雄蠅半數(shù)是紅眼，半數(shù)是白眼．果蠅的紅眼和白眼為一對相對性狀（由等位基因A、a控制）．請回答下列問題：
（1）摩爾根及同事提出假設(shè)：控制白眼的基因是隱性基因，且只位于
 
染色體．上述遺傳現(xiàn)象就可以得到合理解釋．摩爾根為了驗證他的假設(shè)，設(shè)計了三個新的實驗，其中一個實驗的結(jié)果跟預(yù)期結(jié)果（子代中雌蠅都是紅眼，雄蠅都是白眼）完全符合，假設(shè)得到證實．請寫出該實驗的親本的基因型
 
．
（2）正常情況下，白眼基因a在細胞中最多有
 
個．
（3）紅眼基因能表達，與紅眼基因的首端含有能與RNA聚合酶結(jié)合的
 
有關(guān)．形成果蠅紅眼的直接原因是紅色素的形成，該色素的形成要經(jīng)歷生化反應(yīng)，反應(yīng)所涉及的
 
與相應(yīng)基因有關(guān)．
（4）果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息） 如圖所示．（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA，UAG 或UGA ） 
如圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時，以
 
鏈為模板，轉(zhuǎn)錄的mRNA堿基順序應(yīng)該是
 
；若“↑”所指部位增添2個堿基對，該基因控制合成肽鏈時，最多需要
 
個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某隱性遺傳病的發(fā)病率出現(xiàn)男性明顯高于女性的現(xiàn)象，則該遺傳病的致病基因位于（　�。�
A、常染色體上
B、X染色體上
C、Y染色體上
D、性染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰身（B）和黑身（b），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對等位基因控制．Bb基因位于常染色體上，Rr基因位于X染色體上．下表是雜交實驗結(jié)果：
P灰身♀×黑身♂紅眼♀×白眼♂
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：：1
（1）試推斷F2中紅眼、白眼果蠅的性別分別是
 
和
 
．
（2）以上兩對相對性狀中，正交與反交產(chǎn)生子代的結(jié)果一致的一對性狀是
 
．
（3）當親本雌雄果蠅的表現(xiàn)型分別為
 
時，子代通過眼色即可判斷其性別．
（4）現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（♀）與黑身白眼果蠅（♂）雜交，再讓F1個體間雜交得到F2．預(yù)期F2可能出現(xiàn)基因型有
 
種，雄性中黑身白眼的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中非生物的物質(zhì)與能量、生產(chǎn)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用，為驗證它們的重要性，設(shè)計如下實驗．
實驗過程（如圖）：

①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻；
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚各1條，用軟木塞塞緊；
④A、B、C錐形瓶放置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里．
實驗結(jié)果如下：

錐形瓶編號
A
B
C
D

瓶中金魚生存時間（d）
3
11
25
2
根據(jù)上述實驗回答下列問題．
（1）比較A、B、C可知，它們具有的相同的非生物因素是：
 
；
（2）由A、B、C的實驗結(jié)果可知，金魚存活時間與
 
有關(guān)；
（3）由A和B的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是：
 
；
（4）通過
 
兩個錐形瓶實驗的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光（提示：綠色植物在光照下，會利用水分、二氧化碳進行光合作用，并釋放出氧氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族遺傳病系譜圖，致病基因為B或b，經(jīng)查3號個體不攜帶任何致病基因，請回答：

（1）該病的致病基因在
 
染色體上，是
 
性基因（填顯性或隱性）．
（2）7號的致病基因來自Ⅰ代中的
 
號個體（填編號）．
（3）若3和4再生一個孩子，是患病男孩的概率為
 
．
（4）若6號與一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，則他們所生的孩子患病的可能性是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是（　�。�
A、DNA分子只含有5種元素，DNA分子徹底水解最多可以得到6種小分子化合物
B、每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖
C、⑤有4種類型，④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
D、該DNA分子的每個脫氧核糖都連接2個磷酸基團，但只含有2個游離的磷酸基團

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同步練習(xí)冊答案