2.圖1中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動物處于一定發(fā)育階段的不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,E、F為最終形成的子細(xì)胞;圖2為該動物部分組織切片的顯微圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中數(shù)字①表示的分裂方式是有絲分裂.
(2)A細(xì)胞的基因組成是AAaaBBbb,與圖2甲細(xì)胞和乙細(xì)胞細(xì)胞的基因組成相同.C由圖2中的乙轉(zhuǎn)變而來,則C細(xì)胞的名稱是(第一)極體,若E細(xì)胞的基因組成是AB,則D細(xì)胞的基因組成為aabb.
(3)圖1中的細(xì)胞和圖2中的甲乙丙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組數(shù)的有B、甲、乙細(xì)胞.
(4)通常情況下,該動物的基因A和a的分離發(fā)生在②(用圖中數(shù)字表示)分裂過程中.如果C細(xì)胞中含有Aa,最可能的原因是在圖1中過程②的四分體時(shí)期(減數(shù)1前期)時(shí)期發(fā)生了交叉互換
(5)對于有性生殖的生物來說,維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定,除了圖1中的②③過程,還需存在的生理過程是受精作用.

分析 分析圖1:①表示有絲分裂后期,②表示減數(shù)第一次分裂,③表示減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞.
分析圖2:動物組織切片顯微圖象表明細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂;甲處于減數(shù)第一次分裂中期、乙處于減數(shù)第一次分裂后期、丙處于減數(shù)第二次分裂前期.

解答 解:(1)由A到B時(shí),親代細(xì)胞和子代細(xì)胞染色體數(shù)目相同,為有絲分裂.
(2)A細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,基因也加倍,因此其基因型為AAaaBBbb;圖2中甲和乙細(xì)胞都處于減數(shù)第一次分裂,丙處于減數(shù)第二次分裂,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,因此甲和乙的基因型都為AAaaBBbb,與A細(xì)胞相同;圖2中乙為初級卵母細(xì)胞,該細(xì)胞分裂后,其中較小的一部分為第一極體;根據(jù)基因自由組合定律可知,若E細(xì)胞的基因組成是AB,則D細(xì)胞的基因組成為aabb.
(3)圖1中的細(xì)胞和圖2中的甲乙丙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組數(shù)的有B、甲、乙細(xì)胞.
(4)通常情況下,該動物的基因A和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即②分裂過程中.如果C細(xì)胞中含有Aa,最可能的原因是在圖1中過程②的四分體時(shí)期時(shí)期發(fā)生了交叉互換.
(5)對于有性生殖的生物來說,維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定,除了圖1中的減數(shù)分裂(②③)過程,還需存在受精作用.
故答案為:
(1)有絲分裂
(2)AAaaBBbb       甲細(xì)胞和乙細(xì)胞      (第一) 極體      aabb
(3)B、甲、乙細(xì)胞
(4)②四分體時(shí)期(減數(shù)1前期)   交叉互換
(5)受精作用

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列表達(dá)正確的有幾項(xiàng)( )

①卵細(xì)胞是經(jīng)過兩次連續(xù)的減數(shù)分裂形成的

②合子形成后在輸卵管內(nèi)即開始發(fā)育

③早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、囊胚、桑椹胚、原腸胚幾個(gè)時(shí)期

④滋養(yǎng)層細(xì)胞是在囊胚期形成的

⑤試管牛的培育是無性生殖過程

⑥胚胎移植的供體和受體是同種生物會提高成功率

⑦胚胎移植犢牛的細(xì)胞質(zhì)基因與受體一致

A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎,離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分,其方法如圖.

將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析,總結(jié)如下表.
DNA含量RNA含量無氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物質(zhì)D027%80%0
請根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答(1)-(3)小題:
(1)沉淀物A中的物質(zhì)幾乎全部來自細(xì)胞中的細(xì)胞核(填名稱).
(2)與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器主要在沉淀物C(填標(biāo)號)中.
(3)可溶性物質(zhì)D在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于細(xì)胞溶膠(填名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A表示細(xì)胞增殖過程,B表示細(xì)胞分化過程,即表示一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異 的過程.經(jīng)B過程形成的 a、b、c、d仍具有相同的遺傳物質(zhì).
(2)若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說明a具有細(xì)胞全能性.
(3)老年人的頭發(fā)會變白,這與C過程中的細(xì)胞內(nèi)酶的活性有關(guān).
(4)正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蚜蟲是蔬菜的主要害蟲,下表為某興趣小組今年5月20日對某田地豇豆蚜蟲種群數(shù)量的調(diào)查結(jié)果,下列敘述不正確的是:( 。
調(diào)査日期(月/日)5/205/255/306/56/106/156/206/256/30
蚜蟲數(shù)量(只/株)0.64.94.23263.51180.21975.22175.82174.52173.2
A.由于蚜蟲個(gè)體小而且脆弱,所以調(diào)查時(shí)應(yīng)用取樣器取樣法
B.調(diào)杳期間蚜蟲種群數(shù)量的增長曲線呈“S”型
C.引入天敵防治蚜蟲屬丁生物防治,效果優(yōu)于使用農(nóng)藥
D.蚜蟲種群數(shù)量增長速率最大的時(shí)間是6月10日

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.不能發(fā)生如圖所示水解反應(yīng)的化合物是( 。
A.胰高血糖素B.核苷酸C.糖原D.唾液淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.大象和老鼠的個(gè)體差異不是細(xì)胞體積大小,而是細(xì)胞數(shù)目多少,大多數(shù)高等動、植物細(xì)胞的直徑一般在20~30微米之間,原因不包括( 。
A.相對表面積越小,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
B.酶促反應(yīng)和核糖體需要占有細(xì)胞一定空間
C.與細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)
D.細(xì)胞核DNA是不會隨細(xì)胞體積擴(kuò)大而增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)胚胎工程及應(yīng)用的敘述,不正確的是( )

A.獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中完成受精的過程稱為體外受精

B.胚胎發(fā)育早期是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的,這一時(shí)期稱為卵裂期,此時(shí)期細(xì)胞數(shù)目、胚胎的總體積、DNA總量都在不斷增加

C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血淸

D.通常情況下,受精卵發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖示某遺傳病的家系譜,請據(jù)圖回答:

(1)該病屬隱性遺傳。
(2)若該病為白化病則:(相關(guān)基因用A和a表示)
①III8的基因型為aa,②III9為純合體的概率為$\frac{1}{3}$,雜合子的概率為$\frac{2}{3}$.
(3)若該病為紅綠色盲病則:(相關(guān)基因用B和b表示)
①I4的基因型為XBXb,②III7為純合體的概率為$\frac{1}{2}$.③若III7與III8再生一個(gè)孩子,是色盲男孩的概率為$\frac{1}{8}$.

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