下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、血糖平衡調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)
B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖
C、飯后五小時(shí),血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰島素含量明顯升高
D、糖尿病人必須及時(shí)服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、血糖的來(lái)源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來(lái)源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來(lái)源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.
解答: 解:A、血糖平衡的調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié),如:胰島素、胰高血糖素和腎上腺素,同時(shí)也可以通過(guò)下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié),間接調(diào)節(jié)血糖,A錯(cuò)誤;
B、胰島素能降低血糖,主要是通過(guò)抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等方式,B正確;
C、飯后一小時(shí),食物中的糖類被消化并吸收進(jìn)入血液,導(dǎo)致血糖升高,血液中胰島素分泌增加;但是五小時(shí)后,由于組織細(xì)胞的不斷消耗,血糖含量開(kāi)始下降,此時(shí)胰高血糖素分泌增加,從而促進(jìn)肝糖原的分解,以維持血糖平衡,C錯(cuò)誤;
D、胰島素屬于蛋白質(zhì),如果口服將會(huì)被消化成氨基酸而失去藥效,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu).請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
Ⅰ(1)圖中A代表
 
分子.B代表
 
 分子
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)葉綠體和線粒體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均有此結(jié)構(gòu),但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別,其原因是由于
 
不同所致.
Ⅱ用含有35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一含35S的蛋白質(zhì).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序
 
(用“→”表示先后順序).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出三種分泌蛋白.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、通常青春期性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時(shí)期多
B、線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響氨基酸的運(yùn)輸
C、RNA聚合酶和甲狀腺激素不可在人體同一細(xì)胞中合成
D、煙草花葉病毒、大腸桿菌、草履蟲(chóng)遺傳物質(zhì)的基本單位都是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)密碼子的敘述,正確的是( 。
①一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子      ②密碼子GCA在人細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞中決定的氨基酸相同 
③GTA、CCC、AUG都是密碼子                ④氨基酸不同對(duì)應(yīng)的密碼子肯定不同
⑤所有的密碼子都決定一個(gè)氨基酸             ⑥密碼子是DNA上能夠決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基.
A、①②④B、①④⑤
C、②④⑥D、①②⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)物質(zhì)中,不參與人體內(nèi)體液調(diào)節(jié)的是( 。
A、消化酶B、胰島素
C、甲狀腺激素D、CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物激素的作用,正確的是( 。
A、脫落酸可以解除種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)
B、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,其合成部位主要是果實(shí)
C、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,從而使植物長(zhǎng)高
D、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,兒童常吃催熟的水果會(huì)引起早熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

野生型果蠅是長(zhǎng)翅,突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無(wú)脈翅多種類型,這一現(xiàn)象最能說(shuō)明( 。
A、基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生
B、基因突變是不定向的
C、基因突變都是有益的
D、基因突變的頻率很高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、要證明鎂是小麥生長(zhǎng)發(fā)育所必需的,可用加鎂的培養(yǎng)液和清水做對(duì)照
B、哺乳動(dòng)物成熟的血細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,是制備細(xì)胞膜的理想材料
C、鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于可溶性還原糖的鑒定

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