下列有關ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3個高能磷酸鍵，P代表磷酸基團
B、人體內(nèi)成熟的紅細胞沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
C、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應，保證了生命活動所需的能量
D、ATP中的能量可來源于化學能，也可轉(zhuǎn)化為化學能
考點：ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、ATP中的A代表腺苷，T代表3個磷酸，P代表磷酸基團，A錯誤；
B、人體內(nèi)成熟的紅細胞沒有線粒體，但可以通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯誤；
C、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化中物質(zhì)可逆，能量不可逆，故不是可逆反應，C錯誤；
D、合成ATP可通過呼吸作用和光合作用，ATP中的能量可來源于化學能，也可轉(zhuǎn)化為化學能，D正確．
故選：D．
點評：本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回．兩個現(xiàn)象中的縮手反應比較，正確的是（　�。�
A、比較項目：反射弧的完整性；現(xiàn)象Ⅰ：不完整，現(xiàn)象Ⅱ：完整
B、比較項目：是否需要大腦皮層參與；現(xiàn)象Ⅰ：可以不要，現(xiàn)象Ⅱ：一定需要
C、比較項目：參與反射的神經(jīng)元數(shù)量；現(xiàn)象Ⅰ：多，現(xiàn)象Ⅱ：少
D、比較項目：縮手相關肌細胞數(shù)量；現(xiàn)象Ⅰ：多，現(xiàn)象Ⅱ：少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于核酸的敘述中，錯誤的是（　　）
A、DNA和RNA中所含的糖的種類相同
B、組成DNA與ATP的元素種類相同
C、T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)都是DNA
D、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了地震災區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，下面運用生態(tài)學知識提出的建議，合理的是（　�。�
①在害蟲的防治方面，盡量采取生物防治措施，減少農(nóng)藥的使用；
②在自然資源的利用方面，禁止對自然資源的過度開發(fā)；
③在農(nóng)業(yè)方面，建立、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />④在防止水土流失方面，退耕還林還草，禁止采伐林木．
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體細胞的敘述中，正確的是（　　）
A、細胞內(nèi)水分減少，代謝速率加快是細胞衰老的重要特征
B、癌變是細胞的正�；蜃兂稍┗虻倪^程
C、細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的
D、癌細胞容易在體內(nèi)擴散轉(zhuǎn)移，與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A、所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)都是糖被、蛋白質(zhì)、磷臘雙分子層
B、在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜向內(nèi)與核膜外膜相連，向外可與細胞膜相連
D、用蛋白酶處理細胞膜可改變其組成，但不影響其通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）該細胞為
 
生物細胞，判斷的理由是
 
．
（2）圖中⑥的主要化學成分是
 
．
（3）該生物的遺傳物質(zhì)主要存在于
 
中．（填標號）
（4）該細胞與小麥葉肉細胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括
 
等．（填標號）
（5）該細胞的結(jié)構(gòu)與人體細胞的結(jié)構(gòu)相比，明顯不同之處表現(xiàn)在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組在密閉恒溫玻璃室內(nèi)進行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），下列敘述錯誤的是（　　）
A、前24h植物沒有制造有機物
B、48h時植物體內(nèi)有機物總量增加
C、圖中光合作用強度等于呼吸作用強度的點有4個
D、36h時比12h時光合作用強度強

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)是
 
．這三種物質(zhì)中，在主要功能上與另外兩種截然不同的是
 
．
（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
，可用圖中字母
 
表示．
（3）丙圖所示該化合物的名稱是
 
，它的基本組成單位是
 
；若將該物質(zhì)完全水解，水解后的產(chǎn)物有
 
種，水解時被破壞的化學鍵是
 
．

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