A、增加室內(nèi)CO2濃度 |
B、減小室內(nèi)晝夜溫差 |
C、增加光照強(qiáng)度 |
D、延長光照時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類的血友病 |
B、21三體綜合征 |
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
D、冠心病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、少了一條21號染色體 |
B、多了一條21號染色體 |
C、少了21個基因 |
D、多了21個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此食物網(wǎng)中有6條食物鏈,丁占有4個不同的營養(yǎng)級 |
B、戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
C、丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和 |
D、丙每增加1kg,至少要消耗戊125kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、①④⑤ |
C、②③⑥ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 |
B、生長素遇到雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng) |
C、生長素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
D、可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同 |
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