11．下列有關(guān)生物知識的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中
B．基因突變能改變基因中的堿基序列，而基因重組只能改變基因型
C．一個基因可以產(chǎn)生一個以上的等位基因
D．基因重組不能產(chǎn)生原來沒有的新性狀組合

分析 基因重組
1、概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．
2、類型：
（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．
（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．
3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一．
（2）是生物變異的來源之一，對生物的進(jìn)化也具有重要的意義．

解答 解：A、自然條件下，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，有自由組合和交叉互換兩種類型，前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換），A正確；
B、基因突變能改變基因中的堿基序列，從而產(chǎn)生新的基因，而基因重組只能改變基因型，B正確；
C、一個基因可以產(chǎn)生一個以上的等位基因，說明基因突變具有不定向性，C正確；
D、基因重組可以產(chǎn)生新的基因型，進(jìn)而產(chǎn)生新的表現(xiàn)型，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查基因突變和基因重組相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．基因突變的特征有：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性．基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述中，不正確的是（　　）
A．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用斐林試劑進(jìn)行鑒定
B．分離葉綠體中色素時應(yīng)加入SiO2，使研磨更充分
C．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層顏色不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)胡蘿卜組培實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．整個植物組織培養(yǎng)過程都要在有光條件下進(jìn)行
B．防止雜菌污染，所用器械需滅菌，實驗人員需無菌操作
C．要切取含有形成層部分，因為這部分容易誘導(dǎo)形成愈傷組織
D．實驗中，用次氯酸鈉溶液對外植體消毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．人體劇烈運動時，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞
B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生
D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．果蠅中，正常翅（A）對短翅（a）顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）顯性，此對等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅交配，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，則在F2中（　�。�
A．表現(xiàn)型有4種，基因型有9種
B．雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
C．雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D．雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）捕獲光能的色素分布于圖中的[2]類囊體上．
（2）暗反應(yīng)發(fā)生在圖中[3]葉綠體基質(zhì)中，它需要光反應(yīng)提供．
（3）科學(xué)家利用18O標(biāo)記水中的氧，經(jīng)光合作用后，18O將會出現(xiàn)在O2中．
（4）CO2與C5結(jié)合生成C3的過程叫做CO2的固定．
（5）如果突然停止CO2的供應(yīng)，短時間內(nèi)C3將會減少（填“增多”或“減少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，該化合物不可能具有的功能是（　　）
A．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合B．攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C．用于基因工程獲得黏性末端D．可連接上抗癌藥物制成“生物導(dǎo)彈”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在相同的栽培條件下，用4個顏色不同的鐘罩，分別罩在菊花盆上，菊花在陽光下經(jīng)過相當(dāng)一段時間后，生長得最好的是（　�。�
A．罩有紅色鐘罩的菊花B．罩有黃色鐘罩的菊花
C．罩有綠色鐘罩的菊花D．罩有黑色鐘罩的菊花

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答與酵母菌有關(guān)的問題：
（1）酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，其產(chǎn)生酒精的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．在工業(yè)生產(chǎn)中可通過重離子束處理酵母菌獲得有氧呼吸缺陷型酵母菌菌種來提高釀酒過程中果酒的產(chǎn)量，利用重離子束處理酵母菌選育菌種的方法，稱為人工誘變育種．經(jīng)過重離子束處理后的酵母菌接種到含有TTG（一種顯色劑）的培養(yǎng)基中，在此培養(yǎng)基中呼吸正常的酵母菌菌落呈紅色，有氧呼吸缺陷型的酵母菌菌落呈白色，此培養(yǎng)基從用途上劃分屬于鑒別培養(yǎng)基．有氧呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸大量轉(zhuǎn)化為酒精，說明其細(xì)胞呼吸過程中有氧呼吸的第二、三階段被阻斷，因此在果酒生產(chǎn)中具有更大的經(jīng)濟(jì)價值．
（2）在制備固定化酵母細(xì)胞的過程中，常用的包埋材料是海藻酸鈉，溶化好的該溶液要冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止高溫殺死酵母菌．制作固定化酵母細(xì)胞時，充分混合均勻的酵母細(xì)胞膠液可在飽和海藻酸鈉溶液中形成凝膠珠．部分同學(xué)實驗制得的凝膠珠不是圓形或橢圓形，其主要原因是濃度過高．

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同步練習(xí)冊答案