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下列生物學有關知識的敘述，不正確的是

A．原核細胞不進行減數(shù)分裂，它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律

B．基因的分離、自由組合定律，可以在配子形成過程中同時起作用

C．因為DNA在染色體里含量最穩(wěn)定，所以它是主要的遺傳物質

D．進行減數(shù)分裂的動物細胞，基因的分離和自由組合發(fā)生在初級精（卵）母細胞中

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2．(9分)請分析下列有關人類遺傳病的問題。

（1）21三體綜合征屬于__________遺傳病，其男性患者的體細胞的染色體組成為__________。

（2）克萊費爾特癥患者的性染色體組成為XXY。父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費爾特癥患者，請運用有關知識進行解釋：________(填“父親”或“母親”)減數(shù)分裂異常，形成__________ (色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結合形成受精卵。

（3）為避免生出克萊費爾特癥患者，該母親懷孕后應及時接受產前檢查。檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細胞，運用____________________技術大量擴增細胞，用____________________處理使細胞相互分離開來，然后制作臨時裝片進行觀察。

（4）下圖是某單基因遺傳病（基因為A，a）家系圖，已知在正常人群中Aa基因型頻率為10-6

①為研究發(fā)病機理，通常采用PCR技術獲得大量致病基因，該技術成功的關鍵是要有__________酶。

②為診斷2號個體是否攜帶致病基因，通常采用的分子生物學檢測方法是______________________________________________________________________。

③若7號與表現(xiàn)性正常的女性結婚，生一患病兒子的概率為__________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年海南省瓊海市嘉積中學高二上學期生物（理）試卷 題型：綜合題

請依據(jù)學過的知識完成下列關于植物調節(jié)的實驗分析題：（每空1分，共8分）

實驗一：同學甲從一本書中查到“幼嫩葉片產生生長素可阻止葉柄脫落”的結論。于是他設計了一個實驗，想證實該結論。他設計的實驗步驟為：
第一步：取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片（如圖所示，其中莖的頂端表示一顆芽）；

第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況。
同學乙在仔細研究了甲的實驗設計方案后，向他提出了兩點意見。請你用所學的生物學知識，把同學乙提出的意見補充完整：
（1）在去掉幼葉的同時，還必須去掉                     ，因為____________________
                                                                          。
（2）應增加一個對照實驗，對照設置為：取同一品種、生長狀況相同的植物；然后去掉頂芽和幼葉，并且在葉柄橫斷面上                              ，觀察幼葉葉柄的脫落情況。
預期結果：實驗組：葉柄                    對照組：葉柄                 
以此對照實驗來說明葉柄的脫落是缺乏幼葉產生的生長素所致。
實驗二：有人對生長素類似物萘乙酸（NAA）是否與促進植物開花有關進行了實驗研究，其過程
如下：
實驗組除個別瓶受污染外，其余均在一周時間內破苞開花；而對照組則比實驗組晚開花一個半月。
從實驗結果看，本實驗可以得出什么結論？
                                                                             
從科學性角度出發(fā)，本實驗中的對照組有兩個不妥之處，請給予改進
（1）                                                                        。
（2）                                                                        

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年山西大學附屬中學高一2月月考生物試卷 題型：綜合題

癌癥是21世紀威脅人類健康的三大殺手之一。任何人體內都有原癌基因和抑癌基因，受到外界因素的刺激后可能發(fā)生基因突變而引起正常細胞的分裂和生長失控而變成癌細胞。請根據(jù)你所學的生物學知識，回答下列有關癌癥的問題：
（1）導致原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的三類外界因素有                    。
（2）與正常細胞相比，癌細胞中明顯增多的細胞器是（寫兩項）          、          。
（3）早期的癌癥可以通過切除的方法進行治療，但是中、晚期就不能用這種方法了，因為癌細胞已經擴散到其他組織中去了，晚期癌細胞容易擴散的原因是                    
                                                                           。
（4）某科研單位研制出一種新型藥物X，據(jù)說對腫瘤有較好的療效，能起到抑制腫瘤細胞分裂的作用。請你設計一個方案加以驗證。寫出你所設計的實驗步驟：
材料用具： 
第一步：將腫瘤細胞培養(yǎng)液（含有腫瘤細胞）分為相等的兩份，編號甲、乙。
第二步：實驗組（甲組）加入一定量的_____________，對照組（乙組）加入             。
第三步：放在___________________條件下培養(yǎng)，觀察                               。
預期結果：                                                                   。

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市高二上學期生物（理）試卷 題型：綜合題

請依據(jù)學過的知識完成下列關于植物調節(jié)的實驗分析題：（每空1分，共8分）

實驗一：同學甲從一本書中查到“幼嫩葉片產生生長素可阻止葉柄脫落”的結論。于是他設計了一個實驗，想證實該結論。他設計的實驗步驟為：

第一步：取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片（如圖所示，其中莖的頂端表示一顆芽）；

 

第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況。

同學乙在仔細研究了甲的實驗設計方案后，向他提出了兩點意見。請你用所學的生物學知識，把同學乙提出的意見補充完整：

（1）在去掉幼葉的同時，還必須去掉                      ，因為____________________

                                                                           。

（2）應增加一個對照實驗，對照設置為：取同一品種、生長狀況相同的植物；然后去掉頂芽和幼葉，并且在葉柄橫斷面上                               ，觀察幼葉葉柄的脫落情況。

預期結果：實驗組：葉柄                     對照組：葉柄                  

以此對照實驗來說明葉柄的脫落是缺乏幼葉產生的生長素所致。

實驗二：有人對生長素類似物萘乙酸（NAA）是否與促進植物開花有關進行了實驗研究，其過程

如下：

   實驗組除個別瓶受污染外，其余均在一周時間內破苞開花；而對照組則比實驗組晚開花一個半月。

從實驗結果看，本實驗可以得出什么結論？

                                                                             

從科學性角度出發(fā)，本實驗中的對照組有兩個不妥之處，請給予改進

（1）                                                                         。

（2）                                                                        

 

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