4.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
C.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

分析 據(jù)圖可知,第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài),第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài),第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài).
成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用.質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡,不能看到無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域,A錯(cuò)誤;
B、吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動(dòng),使植物細(xì)胞完全浸在液體中,B錯(cuò)誤;
C、葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色,葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,C錯(cuò)誤;
D、做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)要選擇有顏色的材料,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,意在考查學(xué)生識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.葡萄糖經(jīng)酒精發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄酒,進(jìn)一步經(jīng)醋酸發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄醋,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問題:
(1)從將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶到酒精發(fā)酵完畢的過程中,酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸、無氧呼吸,適宜的溫度范圍為18-25℃.
(2)甲、乙兩位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示.

①在排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是防止空氣中的微生物污染發(fā)酵瓶.
②請(qǐng)找出圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤:甲圖中的錯(cuò)誤是未夾住發(fā)酵瓶的進(jìn)氣管,乙圖中的錯(cuò)誤是瓶中發(fā)酵液過多,淹沒了排氣管在瓶?jī)?nèi)的管口.
(3)可以用重鉻酸鉀來檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生,結(jié)果是酒精與之反應(yīng)成灰綠色色.
(4)葡萄酒的顏色來自于葡萄皮.
(5)若果汁中混雜有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能(能/不能)將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,其原因是果酒發(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長,果酒發(fā)酵的最適溫度也低于醋酸菌生長的最適溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.植物的花藥離體培養(yǎng)在育種上有特殊的意義,植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及植物產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)利用月季花的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體是,選材非常重要,一般來說,在單核期花藥培養(yǎng)的成功率最高,為了選擇該期的花藥,通常選擇完全未開放的花蕾,確定花粉發(fā)育時(shí)期時(shí),對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物需采用焙花青-鉻礬法-法,該法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
(2)若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育,首先選擇蘭花的莖尖分生組織作為外植體.從外植體到無病毒植株試管苗,要人為控制細(xì)胞的脫分化 和再分化過程.
(3)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,下列各項(xiàng)中需要化學(xué)需要使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是③⑥.(填序號(hào))
①培養(yǎng)皿      ②培養(yǎng)基    ③實(shí)驗(yàn)操作的雙手  ④三角錐形瓶   ⑤接種環(huán)        ⑥花蕾.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂過程中DNA分子含量的測(cè)定結(jié)果模式曲線,相關(guān)敘述正確的為( 。 
A.A點(diǎn)和F點(diǎn)處進(jìn)行DNA復(fù)制
B.A〜D點(diǎn)表示有絲分裂,E〜I進(jìn)行減數(shù)分裂
C.F點(diǎn)對(duì)于維持進(jìn)行有性生殖的每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)的恒定具有重要意義
D.圖示兩個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅(種1與種2)的進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn),在百萬年之前,北美大陸只有一種果蠅,其基因型aabbccDDeeff.隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因(如圖);當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡;同樣,基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象.

(1)甲地所有的果繩稱為種群.
(2)北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異,這種變化說明基因突變的不定向特性.
(3)果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離.對(duì)歷史階段I而言,甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于物種多樣性,甲、丙兩地的果蠅之間差異可能屬于遺傳多樣性.
(4)北美大陸在階段II時(shí),一些地區(qū)的果蠅消失,其消失的原因可能有ACD(多選).
A.果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境
B.環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變
C.突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因
D.可逆性突變使兩地果蠅基因相同
(5)甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種,運(yùn)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋其可能主要原因是由于兩地距離遙遠(yuǎn),而且兩地環(huán)境對(duì)變異的選擇不同,最終導(dǎo)致生殖隔離.
(6)若甲地果蠅(種1)一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因,甲地共有果蠅50000只;戊地果蠅(種 2)一個(gè)基因組比甲地果蠅多了 25個(gè)新基因,戊地共有果蠅38000只.比較兩地的果蠅種群基因庫的大小:甲地(填“甲地”或“乙地”)大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在雙鏈DNA中,已知其中一條$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=0.4,那么以它的互補(bǔ)鏈為模板,轉(zhuǎn)錄成的mRNA中$\frac{(A+G)}{(C+U)}$應(yīng)是( 。
A.2.5B.1C.0.4D.1.2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )

A.生物多樣性是指各種動(dòng)植物資源和它們的基因

B.模仿蝙蝠發(fā)明雷達(dá),這是生物多樣性的間接價(jià)值

C.建立風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性的就地保護(hù)措施

D.酸雨、沙漠化、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為使移植的器官長期存留,病人要長期使用某些藥物,這些藥物的作用是( )

A.激活免疫系統(tǒng) B.使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”

C.抑制術(shù)后感染 D.保證植入器官的血液供應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用的化學(xué)物質(zhì)是通過血液傳送的

C.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短、范圍廣

D.所有動(dòng)物都有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案