下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細胞內(nèi)
B、腸腺細胞比心肌細胞的②數(shù)量多
C、胰腺細胞比葉肉細胞具有更多的①
D、汗腺比唾液腺細胞具有更多數(shù)量的⑤
考點:細胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析題圖:1為高爾基體,由囊胚和扁平囊組成;2是線粒體,具有雙層膜結(jié)構(gòu);3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);4是葉綠體,具有雙層膜結(jié)構(gòu);5是核糖體,無膜結(jié)構(gòu).
解答: 解:A、4葉綠體只分布在綠色植物細胞中,且1高爾基體、2線粒體和3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)只分布在真核細胞中,A錯誤;
B、心肌細胞比腸腺細胞的②數(shù)量多,B錯誤;
C、胰腺細胞的分泌功能較強,因此比葉肉細胞具有更多的①,C正確;
D、汗腺分泌的汗液中不含蛋白質(zhì),而唾液腺分泌的唾液中含有蛋白質(zhì),因此汗腺比唾液腺細胞具有更少數(shù)量的⑤,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對下列實驗的分析錯誤的選項是(  )
A、探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度是自變量,酶的活性是因變量
B、探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中,CO2濃度、溫度是無關(guān)變量
C、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,通入空氣的一組為對照組
D、驗證光合作用需要光照的實驗中,用黑紙包住的一半葉片為實驗組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,A表示某人劇烈運動2分鐘理論所需的氧量,B表示運動及恢復(fù)過程的氧耗量.據(jù)圖分析不正確的是(  )
A、劇烈運動過程需氧量高說明劇烈運動耗能多,有氧呼吸產(chǎn)能多
B、在運動過程中血漿中乳酸的含量會增加,原因是肌細胞進行了無氧呼吸,在圖中可通過2分鐘內(nèi)實際供氧量少于理論需氧量來說明
C、劇烈運動過程中有一半C6H12O6發(fā)生以下反應(yīng):C6H12O6→C3H6O3+能量
D、如果在運功過程測定血液pH,發(fā)現(xiàn)無大的變化,原因是血漿中有多對緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)pH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為二倍體生物的一個細胞染色體組成示意圖,該細胞(  )
A、已完成減數(shù)第二次分裂
B、有三對同源染色體
C、可能是次級精母細胞
D、可能是精細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

與有絲分裂相比較,正常情況下只發(fā)生在減數(shù)分裂過程的是( 。
①染色體復(fù)制 ②同源染色體配對 ③細胞數(shù)目增多 ④非同源染色體自由組合 ⑤同源染色體分離 ⑥著絲點分裂.
A、②④⑤B、②③④
C、④⑤D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是(  )
A、ATP只產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜
B、植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細胞直接利用的能量載體
C、水體的pH影響藻類的細胞呼吸而不影響光合作用
D、光合作用的同時一定進行呼吸作用,呼吸作用的同時不一定進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在水中磷脂分子排成雙層的原因是:磷脂分子具有
 
的頭部和
 
的尾部.
(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面
 
(填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)1,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面
 
右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)2,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面
 
右側(cè)液面.
(3)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有
 
性.
(4)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物葉肉細胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照,不同溫度條件下O2的變化速率.結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
溫度(℃)5101520253035
光照下O2
釋放速率(mg/h)
0.961.732.523.243.863.12.72
黑暗下O2
吸收速率(mg/h)
0.460.760.981.512.453.13.29
(1)圖1中結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是
 
,結(jié)構(gòu)乙的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上發(fā)生的酶促反應(yīng)是
 

(2)圖1中a代表的物質(zhì)是
 
,b
 
(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因為
 

(3)根據(jù)表2推測,圖1中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度
 
(填“低于”、“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度.為探究3klx光照條件下幼苗生長的最適溫度,應(yīng)該設(shè)計的實驗是
 

(4)在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑是
 
.若每天用3klx強度的光照射幼苗12h,當溫度為表2中
 
℃時,幼苗生長最快.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組學(xué)習(xí)了酵母細胞的固定化技術(shù)后,以酵母菌為材料進行“固定化原生質(zhì)體”實驗.下列敘述錯誤的是( 。
A、酵母菌去除細胞壁后更利于胞內(nèi)物質(zhì)的分泌
B、為了提高原生質(zhì)體的形成率應(yīng)盡量延長酶解時間
C、凝膠珠呈白色是因為海藻酸鈉的濃度偏低
D、酶解法去壁制備原生質(zhì)體應(yīng)在等滲或略高滲透壓的溶液中進行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案