【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中，可通過(guò)某操作實(shí)現(xiàn)下圖所示變化。該操作是（ ）

A.用放射性同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)或DNA

B.將放射性同位素標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合

C.將噬菌體與細(xì)菌混合液置于攪拌器中攪拌

D.離心并檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性

【答案】C

【解析】

噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)步驟的結(jié)果是噬菌體與被侵染的大腸桿菌分開(kāi)，故該實(shí)驗(yàn)過(guò)程為將噬菌體與細(xì)菌混合液置于攪拌器中攪拌，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科研人員使用催化劑CoGa3實(shí)現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇，反應(yīng)機(jī)理的示意圖如下：

下列說(shuō)法不正確的是

A. 肉桂醛分子中不存在順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象

B. 苯丙醛分子中有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

C. 還原反應(yīng)過(guò)程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂

D. 該催化劑實(shí)現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色小鼠(AA)與黑色小鼠(aa)雜交，產(chǎn)生的F1(Aa)不同個(gè)體出現(xiàn)了不同體色。研究表明，不同體色的小鼠A基因的堿基序列相同，但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化（如圖）現(xiàn)象出現(xiàn)，甲基化不影響基因DNA復(fù)制。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. F1個(gè)體體色的差異與A基因甲基化程度有關(guān)

B. 甲基化可能影響RNA聚合酶與該基因的結(jié)合

C. 堿基甲基化不影響堿基互補(bǔ)配對(duì)過(guò)程

D. 甲基化是引起基因突變的常見(jiàn)方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 外來(lái)植物是指在一個(gè)特定地域的生態(tài)系統(tǒng)中，不是本地自然發(fā)生和進(jìn)化而來(lái)，而是后來(lái)通過(guò)不同的途徑從其他地區(qū)傳播過(guò)來(lái)的植物。外來(lái)植物如果能夠在自然狀態(tài)下獲得生長(zhǎng)和繁殖，就構(gòu)成了外來(lái)植物的入侵。下圖為根據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道統(tǒng)計(jì)的西藏自治區(qū)和云南省的外來(lái)入侵植物種數(shù)。

比較西藏自治區(qū)和云南省外來(lái)入侵植物種數(shù)差異并分別說(shuō)明成因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種一項(xiàng)敘述以表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂（ ）

A. 核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)

B. 線粒體產(chǎn)生大量ATP

C. 中心體周?chē)l(fā)射出星射線

D. 高爾基體數(shù)目顯著增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示格里菲思實(shí)驗(yàn)部分示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照，證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

B. 第一組小鼠不死亡，是因?yàn)榉窝纂p球菌的DNA和蛋白質(zhì)均已變性

C. 第二組小鼠死亡，說(shuō)明有R菌轉(zhuǎn)化成了S菌，進(jìn)一步說(shuō)明S菌中存在轉(zhuǎn)化因子

D. 從第二組死亡小鼠體內(nèi)分離出的肺炎雙球菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，都會(huì)產(chǎn)生光滑菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中，組成元素相同的是__________，與ATP組成元素相同的是____________。

(2)在E、F、G、H四種物質(zhì)中，屬于染色體主要成分的是_____________，E的合成場(chǎng)所是_____________。

(3)E在結(jié)構(gòu)上具有多樣性，直接原因包括組成E的A在____________等方面不同，以及E的____________千變?nèi)f化。

(4)H含有的能量要比等質(zhì)量的G多，原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家對(duì)大腸桿菌天然DNA片段進(jìn)行改造及對(duì)改造后的DNA表達(dá)過(guò)程進(jìn)行研究的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）改造后的大腸桿菌DNA片段可能含有自然界基本堿基對(duì)和“X-Y”的人工堿基對(duì)，由1000個(gè)基本單位組成的雙鏈人工DNA分子最多可能有____________種；若這個(gè)由1000個(gè)基本單位組成的雙鏈人工DNA分子上有A150個(gè)、C300個(gè)，則該DNA片段中應(yīng)有X____________個(gè)。

（2）在試管中對(duì)（1）中1個(gè)DNA片段進(jìn)行復(fù)制時(shí)，需向試管中加入____________、____________、ATP、____________等物質(zhì)；在通過(guò)5次復(fù)制得到的子代DNA片段中，不含親代DNA鏈的有____________個(gè)，進(jìn)行5次復(fù)制需要消耗含X堿基的基本單位____________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究環(huán)境因素對(duì)金金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中，密閉容器內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液，光照強(qiáng)弱可通過(guò)改變光源與容器之間的距離來(lái)決定，容器內(nèi)溫度保持恒定且適宜, 表格為不同距離下9組相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。(光合作用強(qiáng)度用金魚(yú)藻放岀的氣泡數(shù) 來(lái)表示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數(shù)

40

39

30

22

15

5

3

0

0

（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，距離為10cm或15cm時(shí),金魚(yú)藻產(chǎn)生氣泡的量并無(wú)明顯變化，故若要增加15cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量，可在實(shí)驗(yàn)前采取_______________的措施。光源距離為45cm和50cm時(shí)氣泡數(shù)為0是因?yàn)?/span>_______________ 。

（2）光照較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________,直接影響了光合作用的_____反應(yīng)過(guò)程，導(dǎo)致_____積累, 抑制光反應(yīng)，使得_____ 的產(chǎn)生量減少。

（3）如圖是金魚(yú)藻在15cm距離下，氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系，濃度超過(guò)25mg/L時(shí)氣泡數(shù)反而下降,分析其原因可能是濃度過(guò)高，導(dǎo)致金魚(yú)藻細(xì)胞____，影響了金魚(yú)藻的生理活動(dòng)。

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