基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、同源染色體上的基因在減數(shù)分裂時(shí)彼此自由組合
B、非同源染色體上的基因在減數(shù)分裂時(shí)彼此自由組合
C、產(chǎn)生的各類(lèi)雌、雄配子彼此自由組合
D、子二代發(fā)生相對(duì)性狀之間的自由組合
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：基因的自由組合定律是指兩對(duì)或兩對(duì)以上的染色體上的控制生物相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合．
解答： 解：A、減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的基因分離，而不是發(fā)生自由組合，A錯(cuò)誤；
B、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)就是位于非同源染色體上的非等位基因在減數(shù)分裂時(shí)彼此自由組合，B正確；
C、基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程，而不是發(fā)生在受精作用過(guò)程中，C錯(cuò)誤；
D、子二代發(fā)生相對(duì)性狀之間的自由組合是現(xiàn)象而不是實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物體沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的脂肪組織，但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪．某興趣小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)植物根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪．請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案．
（1）材料用具：
新鮮洋蔥根尖、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液、蒸餾水、
 
、
 
、
 
、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等．
（2）方法步驟：
①選取新鮮的洋蔥根尖并作徒手切片；選取2～3片最薄切片放置在載玻片的中央；
②
 
，2～3min后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色；
③在切片上滴1-2滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片；
④
 
．
（3）預(yù)期結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論：
①
 
；
②
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不符合原核生物特征的是（　�。�
A、無(wú)細(xì)胞核，有DNA
B、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)細(xì)胞膜
C、無(wú)染色體
D、只有核糖體一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能被水解的生物分子是（　�。�
A、纖維素B、乳糖
C、氨基酸D、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（　�。�
①一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)      ②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生          ④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類(lèi)
⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位       ⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成．
A、③⑤⑥B、②④⑤
C、①③⑤⑥D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)有多種血型系統(tǒng)，MN血型和Rh血型是其中的兩種．MN血型由常染色體上的1對(duì)等位基因M、N控制，M血型的基因型為MM，N血型的基因型為NN，MN血型的基因型為MN； Rh血型由常染色體上的另l對(duì)等位基因R和r控制，RR和Rr表現(xiàn)為Rh陽(yáng)性，rr表現(xiàn)為Rh陰性；這兩對(duì)等位基因自由組合．若某對(duì)夫婦中，丈夫和妻子的血型均為MN型-Rh陽(yáng)性，且已生出1個(gè)血型為MN型-Rh陰性的兒子，則再生1個(gè)血型為MN型-Rh陽(yáng)性?xún)鹤拥母怕适牵ā　。?/div>
A、
1
16
B、
1
8
C、
3
16
D、
3
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小鼠由于繁殖力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料．下面是不同鼠種的毛色及尾長(zhǎng)性狀遺傳研究的幾種情況，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為
 
；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占
 
．
（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應(yīng)原理如圖所示：

已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）．純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1，使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有
 
種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是
 
．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個(gè)體的表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色=
 
．
（3）丙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，是由一對(duì)等位基因控制．
①若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的方法最好是
 
．
②已知褐色為顯性，若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因是在X染色體上還是在常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是
 
．不通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)，還可采用
 
的方法進(jìn)行分析判斷．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A、親本中的黃色個(gè)體和黑色個(gè)體一定均為純合體
B、F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
C、F1與黃色親本雜交，后代有四種表現(xiàn)型
D、F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)和肽鏈的主要差別在于蛋白質(zhì)（　�。�
A、包含的氨基酸數(shù)目
B、能否分解成氨基酸
C、相對(duì)分子質(zhì)量大
D、有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

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