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17.下列關于各級神經中樞功能的敘述錯誤的是( 。
A.飲酒過量的人走路不穩(wěn),與該生理功能相對應的結構是小腦
B.“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調控作用
C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話
D.學習和記憶是只有人腦才有的高級功能

分析 大腦皮層為高級中樞,感覺中樞位于大腦皮層,興奮只有傳到大腦皮層,機體才能產生感覺;大腦皮層有學習和記憶能力,但不是人腦特有高級功能,許多種動物都有記憶和學習能力;大腦皮層的高級中樞可控制低級中樞.
下丘腦中有滲透壓感受器,是體溫調節(jié)、水平衡調節(jié)、血糖調節(jié)的中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關.
腦干有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞.
小腦有維持身體平衡的中樞.

解答 解:A、小腦有維持身體平衡的中樞,故飲酒過量的人走路不穩(wěn),與該生理功能相對應的結構是小腦,A正確;
B、“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調控作用,B正確;
C、H區(qū)為聽覺性語言中樞,故大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話,C正確;
D、學習和記憶不是人腦特有高級功能,許多種動物都有記憶和學習能力,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了人腦的高級功能,正確區(qū)分腦的各部分的功能以及受損時的癥狀是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月模擬考試理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動物的種群數量變化曲線。下列敘述中,正確的是

A.t0~t1乙種群所含的能量一定大于甲種群

B.t1~t2甲、乙曲線峰值代表種群K值

C.t2~t3乙種群數量主要受內源性因素調節(jié)

D.t3~t4甲種群呈S型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.據圖回答下列問題:

(1)甲圖中②的生理過程叫轉錄,該過程的模板是[④]DNA中的A鏈.
(2)乙圖中翻譯的模板是[③]mRNA,運載氨基酸的工具是[①]tRNA.
(3)乙圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由左向右.
(4)人體細胞內遺傳信息的傳遞包括甲圖所示的1、2、5(用序號回答)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某草原主要的食草動物是一種食物性非常廣的兔,這種兔喜歡捕食草原上的優(yōu)勢草.如圖表示兔與這個草原中草類種數的關系,請分析此圖,回答下列問題:
(1)在A~B之間,隨著兔密度的增加,草類種數有所增加,其原因是兔把競爭力強的植物種吃掉,可以使競爭力弱的植物種生存,所以草類種數提高.
(2)B~C之間,草類種數隨著兔密度增加而下降的原因是兔密度過大時,喜食的優(yōu)勢草相對缺乏,必須采食其它的優(yōu)勢草,造成草類種數減少.
(3)生態(tài)位是指生物在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位,以及與棲息地、食物、天敵等多種環(huán)境因子的關系.生態(tài)位相似的生物,會發(fā)生下列哪種關系A
A.競爭                 B.捕食          C.寄生                D.互利共生
(4)對于每一種生物來說,它周圍的一切屬于它的環(huán)境,包括生物因素和無機環(huán)境.下列不屬于一只兔的生活環(huán)境的是C
A.草              B.其他的兔       C.兔血液中葡萄糖的含量          D.狼.

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12.圖為細胞膜結構示意圖,下列相關敘述中不正確的是(  )
A.①是基本骨架
B.②是細胞識別功能的物質基礎
C.該模型稱為“流動鑲嵌模型”
D.變形蟲發(fā)生形態(tài)變化,說明細胞膜具有一定的流動性

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2.如圖為某群居生活動物的種群數量增長的“S”型曲線.若不考慮遷入和遷出,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.bc段種群增長速率逐漸下降,是因為出生率小于死亡率
C.當種群達到c點后,種內斗爭的程度最激烈
D.從b~c相對于a~b的變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加

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8.有關激素調節(jié)及應用方面的說法正確的是( 。
A.油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可避免減產
B.切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
C.甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育會受影響,成年人耗氧量會增加
D.兩激素間的拮抗作用不利于維持動物體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是某同學在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象,據圖回答:
(1)下列選項是有關顯微鏡的使用步驟的,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是C.
A.轉動轉換器:換用不同放大倍數的物鏡
B.調節(jié)細準焦螺旋:調節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離
C.調節(jié)光圈:調節(jié)視野的大小
D.調節(jié)反光鏡:調節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向左下方移動.
(3)若裝片上的細胞成單層均勻分布,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內可容納的完整細胞數目為64個.
(4)在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短.則放大倍數最大的鏡頭組合是甲和。
(5)觀察玻片標本時,若發(fā)現視野左側較暗,右側較亮,則應調節(jié)D.
A.目鏡  B.物鏡  C.光圈  D.反光鏡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.興奮在神經細胞間的傳遞方向是(  )
A.樹突--另一個神經元的樹突或細胞體
B.軸突--另一個神經元的軸突
C.軸突--另一個神經元的樹突或細胞體
D.樹突--另一個神經元的樹突

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