A. | 單倍體的體細(xì)胞中含一個(gè)染色體組 | |
B. | 蜜蜂中的雄峰是單倍體 | |
C. | 六倍體小黑麥花粉離體培養(yǎng)成的個(gè)體是三倍體 | |
D. | 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體 |
分析 1、染色體組是細(xì)胞中含有控制生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體.
2、由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組,則為二倍體,若含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的則為多倍體.
3、單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體,二倍體生物的單倍體只含一個(gè)染色體組,而多倍體生物的單倍體則可以含多個(gè)染色體組.
解答 解:A、由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體稱為單倍體,因此含有一個(gè)染色體組一定是單倍體,但單倍體不一定含有一個(gè)染色體組,如四倍體產(chǎn)生的配子形成的單倍體含有2個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;
B、蜜蜂中的雄峰是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成,所以屬于單倍體,B正確;
C、六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得植株是單倍體,C錯(cuò)誤;
D、由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組,則為二倍體,若由配子發(fā)育而來(lái)為單倍體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體、二倍體和多倍體的相關(guān)知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是明確個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),由配子發(fā)育而來(lái)的是單倍體,由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,含有幾個(gè)染色體組即為幾倍體.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O2酶催化、FeCl3催化、加熱、自然條件 | |
B. | 加熱、自然條件、H2O2酶催化、FeCl3催化 | |
C. | 自然條件、加熱、FeCl3催化、H2O2酶催化 | |
D. | 加熱、FeCl3催化、自然條件、H2O2酶催化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度,需要采用樣方估算的方法 | |
B. | “S”型增長(zhǎng)曲線表示種群數(shù)量到達(dá)某階段時(shí)停止增長(zhǎng),出生率和增長(zhǎng)率均為0 | |
C. | 捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用 | |
D. | 群落中植物的種群越多,動(dòng)物的種群一般也越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)發(fā)育是以細(xì)胞的增殖、分化為基礎(chǔ) | |
B. | 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) | |
C. | 遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) | |
D. | 龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成分組成 | |
B. | 動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
D. | 食物網(wǎng)中各種生物的種間關(guān)系都是捕食 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異 | |
B. | DNA分子中每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連接2個(gè)脫氧核糖 | |
C. | DNA復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶、DNA酶等的參與 | |
D. | 邊解旋邊復(fù)制能保證親子代DNA遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律 | |
B. | 摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料證明了控制眼色的基因在Y染色體上 | |
C. | 富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn) | |
D. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體,證明了DNA的半保留復(fù)制 |
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