A、膽固醇、磷脂、脂肪酶 |
B、維生素D、脫氧核糖、胰島素 |
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸 |
D、纖維素、半乳糖、肝糖原 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、②和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、預(yù)實驗可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性,以免浪費 |
B、設(shè)置兩個以上的實驗組,通過與空白對照組結(jié)果的比較分析,這樣的實驗叫做對比實驗 |
C、在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由灰綠色變成橙色 |
D、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時,最好選擇均處于分裂前期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能,也可以是化學(xué)能 |
B、Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與暗反應(yīng) |
C、如該植物是水稻,根部在水淹較長時間后,其④過程的產(chǎn)物是酒精和CO2 |
D、③④過程進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替 |
B、如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹林 |
C、生物多樣性的旅游觀賞價值是直接價值 |
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、堿基對的排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子基因的多樣性 |
B、堿基對的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個DNA分子基因的特異性 |
C、DNA分子的多樣性和特異性是構(gòu)成生物體多樣化和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ) |
D、人體內(nèi)控制β珠蛋白的基因由1700個堿基對組成,其堿基對可能的排列方式有41700種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌是真核生物,具有核膜圍成的典型細胞核 |
B、酵母菌既可以進行有氧呼吸,也可以進行無氧呼吸 |
C、酵母菌只有在有氧條件下,才可釋放出CO2 |
D、酵母菌只有在無氧條件下,才可產(chǎn)生酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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