下列有關(guān)性別決定的敘述，正確的是

A．XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小

B．同型性染色體決定雄性個(gè)體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍

C．各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

D．含X染色體的配子不一定都是雌配子，含Y染色體的配子一定是雄配子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖回答問題：

（1）突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成．
（2）N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能？是（填“是”或“否”）；若M為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，動(dòng)物在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌會(huì)增加，請(qǐng)寫出引起甲狀腺激素分泌增加的反射�。豪溆X感受器→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→神經(jīng)分泌細(xì)胞．
（3）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外局部電流的移動(dòng)方向是由未興奮區(qū)流向興奮區(qū)．
（4）甲圖中存在2個(gè)突觸．
（5）當(dāng)刺激e點(diǎn)時(shí)，則電流表偏轉(zhuǎn)1次．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于種群特征的是（　�。�
A．增長(zhǎng)率B．性別比例C．出生率D．死亡率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

沙塵暴對(duì)植物光合速度、蒸騰速度、氣孔導(dǎo)度和呼吸速度都有明顯的影響，下表是所研究的沙塵對(duì)云杉凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度，影響光合作用，呼吸作用及蒸騰作用），請(qǐng)據(jù)表回答下列問題。

總?cè)~綠素含量（mg/g）

氣孔導(dǎo)度相對(duì)值（%）

凈光合速率[μmol CO2/（m2•s）]

對(duì)照組

4.71

94

5.54

實(shí)驗(yàn)組

3.11

65

3.69

（1）沙塵暴導(dǎo)致云杉光合作用速率下降的因素有______________________、 ________________。

（2）若沙塵暴對(duì)云杉光合作用中光反應(yīng)階段的影響更大，則與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C3（三碳化合物）的含量要______（高、低、相同）；若沙塵暴對(duì)云杉光合作用中暗反應(yīng)階段的影響更大，則與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C5（RuBP）的含量要______（高、低、相同）。

（3）某同學(xué)用菠菜葉片做實(shí)驗(yàn)材料探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)過程中，用打孔器避開大的葉脈打出若干片小圓葉片，為了避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)小圓葉片的選擇時(shí)應(yīng)注意_________________________等狀況要相同。該組同學(xué)以同一時(shí)間段內(nèi)多組實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量作為觀察指標(biāo)，在實(shí)驗(yàn)裝置加入的液體中應(yīng)含有___________（物質(zhì)）。

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，將小圓葉片直接放入實(shí)驗(yàn)裝置中，小圓葉片均未沉底，無法獲得所需實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)對(duì)小圓葉片進(jìn)行_______________________________處理，使小圓葉片全部沉底。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)功能中，與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是

A．降低血糖濃度 B．細(xì)胞膜的成分

C．維持第二性征 D．促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合體（Aa），要使其后代中出現(xiàn)的純合體占總數(shù)的95％以上時(shí)，至少要自交幾代后能達(dá)到目的

A．3 B．4 C．5 D．6

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查動(dòng)物種群密度常用的方法是樣方法

B．群落演替過程中生物多樣性逐漸降低，人類活動(dòng)往往會(huì)改變演替的方向和速度

C．生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)，其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程基本操作流程如下圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A是________；在基因工程中，需要在_______酶的作用下才能完成剪接過程。

（2）在下圖基因工程的操作過程中，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有______________。（用圖中序號(hào)表示）

（3）從分子水平分析不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是____________，這也說明了不同生物共用一套___________。

（4）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體的受精卵中常用___________法，在培育轉(zhuǎn)基因植物常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是____________。

（5）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖．
（1）細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用．若生長(zhǎng)激素分泌增多，將促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）細(xì)胞b的分泌．生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素（填激素名稱）共同促進(jìn)生長(zhǎng)．
（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐．如發(fā)生急性低血糖時(shí)，對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌．在這個(gè)調(diào)節(jié)的過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的激素信號(hào)．
（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長(zhǎng)激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因?yàn)榧に赝ㄟ^體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?br />（4）運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫能力，原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺，促進(jìn)T細(xì)胞分化，進(jìn)而提高細(xì)胞免疫和體液免疫（特異性免疫）（填免疫的分類）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案