下圖表示細胞中四種有機物的組成及功能，請分析回答：

（1）E在動物體內(nèi)主要指
 
，其基本組成單位A是
 
．
（2）F是
 
．除此之外，脂質(zhì)還包括
 
和
 
等．其中
 
參與血液中
 
的運輸．
（3）D是
 
，H是
 
．
（4）這些生物大分子的基本骨架是
 
．
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點,核酸的種類及主要存在的部位,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：分析題圖可知，E是主要能源物質(zhì)，且是大分子因此是淀粉和糖原，A是基本組成單位葡萄糖；F的功能是儲能物質(zhì)，為脂肪，B是甘油和脂肪酸；G的功能是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，因此為蛋白質(zhì)，C是氨基酸；H是細胞的遺傳物質(zhì)，為DNA，D是基本組成單位脫氧核苷酸．
解答： 解：（1）動物細胞中特有的多糖是糖原；A是葡萄糖．
（2）F是脂肪；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇；其中固醇中的膽固醇參與血液中脂質(zhì)的運輸．
（3）H是DNA，D是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸．
（4）多糖、核酸、蛋白質(zhì)等大分子的基本組成單位是葡萄糖、核苷酸、氨基酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸都是若干個碳原子連接形成的，因此生物大分子以碳鏈為骨架．
故答案為：
（ 1 ）  糖原    葡萄糖
（ 2 ）  脂肪   磷脂   固醇   膽固醇   脂質(zhì)
（ 3 ）  脫氧核苷酸   DNA
（ 4 ）  若干個碳原子相連形成的碳鏈
點評：本題的知識點是糖類、脂質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)的功能和基本組成單位，糖類和脂質(zhì)的分類和分布，生物大分子以碳鏈為骨架，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識網(wǎng)絡的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象．線粒體外會出現(xiàn)雙層膜（圖中①）而成為“自噬體”，與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”（如圖）．請回答：

（1）為觀察正常細胞中的線粒體，可用
 
進行染色．
（2）線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
．
（3）如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變，這種變異一般
 
（答“能”或“不能”）遺傳給后代．
（4）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進行第一次免疫．一段時間后，檢測到抗體水平達到峰值．在這個過程中，
 
細胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的
 
細胞并產(chǎn)生大量抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅體細胞模式圖，請根據(jù)圖回答：
（1）該圖表示的是
 
性果蠅，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）細胞中有
 
對同源染色體，有
 
個染色體組．
（3）W是紅眼基因、w是白眼基因，位于X染色體上．該個體若與另一只白眼果蠅交配后，后代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在預防傳染病的疫苗家族中增加了一種核酸疫苗，又稱DNA疫苗．它們是由病原微生物中的一段能表達抗原特異性的基因制成的，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應．以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是（　�。�
A、核酸DNA疫苗導入人體需要使用適當?shù)幕蚬こ梯d體
B、導入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體而引起免疫作用
C、核酸疫苗的接種可以達到預防特定的微生物感染的目的
D、核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由效應B細胞合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題．

（1）表示紅楓葉肉細胞的是
 
，判斷的主要依據(jù)是該細胞有[
 
]
 
，而根尖生長點細胞沒有；紅楓葉肉細胞內(nèi)含有色素的細胞器有
 
．
（2）圖中標號6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
．
（3）甲、乙兩圖都有的具雙層膜的細胞器名稱是
 
，它的功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，不具有葉綠素，但具有細胞壁的是（　�。�
①煙草花葉病毒   　②大腸桿菌      �、蹮煵�     　④藍細菌．
A、①③B、①④C、②③D、②

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
．
（2）圖中的細胞器[
 
]
 
是該細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”
（3）觀察線粒體在細胞中的分布一般不用圖中細胞，原因是
 
．
（4）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 

（5）實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁物質(zhì)交換的是[8]上的
 

（6）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是
 
，在細胞分裂時，它的存在狀態(tài)是
 

（7）圖中[7]
 
的功能是
 

（8）科學研究中分離細胞中的各種細胞器，通常采用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程能夠定向改變生物的某些性狀，目前已應用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護等方面．下列屬于基因工程應用的實例是（　�。�
A、無子西瓜B、四倍體葡萄
C、試管嬰兒D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)單克隆抗體制備流程示意圖判斷以下選項中正確的是（　�。�
A、單克隆抗體技術(shù)的原理包括細胞增殖、細胞膜的流動性、細胞的全能性等
B、根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
C、在制備單克隆抗體的過程中有兩次篩選，第一次是篩選雜交瘤細胞，第二次是篩選能夠產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細胞
D、小鼠骨髓瘤細胞染色體數(shù)是40，B淋巴細胞的染色體數(shù)為46，融合后形成的雜交瘤細胞DNA分子數(shù)為86

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