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下列各項不能用2n來表示的是(  )
A、一個DNA分子復制n次后,子代DNA分子數(shù)
B、含有n個堿基對的DNA分子的種類
C、具有n對等位基因(分別位于n對同源染色體上)的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類
D、具有n對等位基因(分別位于n對同源染色體上)的雜合子產生的配子種類
考點:DNA分子的多樣性和特異性,DNA分子的復制,基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:分析:生物學中2的N次方的含義:
①、具有n對同源染色體的生物減數(shù)分裂產生配子的種類數(shù).
②、具有n對等位基因(自由組合)的生物減數(shù)分裂產生配子的種類數(shù).
③、具有n對相對性狀的生物產生的子代中表現(xiàn)型的種類數(shù);                                
④、一個DNA分子復制n次后的DNA分子的數(shù)目;                                           
⑤、一個細胞有絲分裂n次后產生的子細胞數(shù)目.
解答: 解:A、DNA分子的復制是半保留式復制,則一個DNA分子復制n次后的DNA分子的數(shù)目為2n,A正確;
B、含有n個堿基對的DNA分子的種類是4n,B錯誤;
C、一對等位基因雜合子自交后代有2種表現(xiàn)型,而位于另一對同源染色體的等位基因自交后代中也有兩種表現(xiàn)型,該2對同源染色體上的2對等位基因控制的兩對相對性狀為兩個獨立事件,而兩個獨立事件同時發(fā)生時的概率就是它們分別概率的乘積.故具有n對等位基因(分別位于n對同源染色體上)的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類為2n,C正確;
D、含有n對等位基因的雜合子產生的配子種類,歸納如下:

故具有n對等位基因(分別位于n對同源染色體上)的雜合子產生的配子種類為2n,D正確.
故選:B.
點評:本題綜合性的總結了高中生物教材中的相關計算規(guī)律,難度一般,屬于綜合分析推理題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物組織中有機物的鑒定
需鑒定的物質用于鑒定的試劑反應發(fā)生的顏色變化
還原糖斐林試劑
 
蛋白質
 
紫色
淀粉碘液
 
脂肪
 
橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示不同化學元素所組成的化合物.據(jù)圖回答:
(1)若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是
 

(2)若③存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則③是
 

(3)若②為多聚體,且主要存在于細胞核中,則②是
 

(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項不對應于生命系統(tǒng)某一層次的是( 。
A、池塘中的一只青蛙
B、池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
C、表皮細胞中的水和蛋白質分子
D、青蛙的表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,下列相關的解釋不正確的是( 。
A、圖乙中,人類一定處于第三營養(yǎng)級
B、圖甲中食肉動物所含的能量約為食草動物所含能量的10%~20%
C、甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農藥污染,污染物濃度含量最高的是食肉動物
D、圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng),一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)會很快退化

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用產生葡萄糖的總量為9克,那通過光合作用產生的氧氣量為
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解.請根據(jù)圖回答:
(1)參與光合作用的色素分布在該葉綠體的
 
上,其中類胡蘿卜素主要吸收
 
光.
(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,B表示:
 
階段.暗反應需要光反應提供的物質是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(3)晴朗夏日,植物在正午時光合作用下降的原因是物質[
 
]
 
的供應減少,導致C5的含量會
 
.(填增加或減少)
(4)C化學過程的名稱是
 

(5)寫出光合作用的反應總式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是( 。
A、用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經高溫、高壓滅菌后倒平板
B、取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C、確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)
D、將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究光合作用過程中發(fā)現(xiàn),當向小球藻的離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給Pi、ADP、NADP+時,只有在光下才能合成糖;當向體系中供給ATP、NADPH([H])時,在黑暗條件下也能合成糖.請回答:
(1)光合作用包含兩個階段,即
 
階段和
 
階段.以上實驗說明:
 

(2)上述實驗中,利用ADP的場所是
 
,消耗ATP的場所是
 

(3)卡爾文用14CO2供小球藻進行光合作用,發(fā)現(xiàn)14C在光合作用中的轉移途徑是,CO2
 
 

(4)研究發(fā)現(xiàn):在適宜的條件下,當CO2濃度為O時,光反應也不能進行.請利用小球藻為實驗材料設計實驗予以驗證(只要求寫出簡單的實驗設計思路)
 

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