1．將基因型為Aa的高莖豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素處理后，得到四倍體植株幼苗（品系乙），將品系甲、品系乙混合種植，在自然狀態(tài)下生長、得到它們的子一代．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．品系甲植株與品系乙植株雜交可得到三倍體的后代，所以它們?yōu)橥黄贩N
B．取品系乙的花藥進行離體培養(yǎng)再經(jīng)秋水仙素處理獲得的植株都為純合子
C．將品系乙植株上所結(jié)種子單獨種植，矮莖植株占$\frac{1}{36}$
D．品系甲、品系乙混合種植后，產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體

分析 用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗或萌發(fā)的種子，可抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，形成四倍體．二倍體西瓜經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含一個染色體組，四倍體西瓜經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含二個染色體組，所以甲、乙植株雜交后形成的個體含三個染色體組．

解答 解：A、二倍體的品系甲植株（Aa）與四倍體的品系乙植株（AAaa）雜交，其后代三倍體不可育，說明二者之間存在生殖隔離，所以它們?yōu)椴煌贩N，A錯誤；
B、品系乙產(chǎn)生的配子及其比例為AA：Aa：aa=1：4：1，因此取品系乙的花藥進行離體培養(yǎng)再經(jīng)秋水仙素處理獲得的植株的基因型及其比例為AAAA：AAaa：aaaa=1：4：1，既有純合子，又有雜合子，B錯誤；
C、豌豆為自花傳粉植物，品系乙產(chǎn)生的基因型為aa的配子的概率為$\frac{1}{6}$，所以其后代矮莖植株占$\frac{1}{6}$aa×$\frac{1}{6}$aa=$\frac{1}{36}$aaaa，C正確；
D、豌豆為自花傳粉植物，因此將品系甲、品系乙混合種植后，不會出現(xiàn)三倍體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查多倍體育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某三十九肽被酶作用后得到了4條多肽，如圖（ 圖中數(shù)字為氨基酸序號 ）．請據(jù)此判斷以下敘述正確的是（　�。�
A．組成該三十九肽的氨基酸一定有20種
B．得到這樣四條多肽鏈需要4分子水
C．得到的4條肽鏈比該三十九肽少了8個肽鍵
D．得到的4條肽鏈比原三十九肽多了4個氨基和4個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在有絲分裂的一個細(xì)胞周期中，最可能在同一時期發(fā)生的是（　�。�
A．DNA復(fù)制和中心粒倍增
B．染色體數(shù)目加倍和姐妹染色單體形成
C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D．著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．土壤中的細(xì)菌數(shù)量多、分布廣，包括自養(yǎng)細(xì)菌和異養(yǎng)細(xì)菌．自養(yǎng)細(xì)菌能直接利用光能或無機物氧化時所釋放的化學(xué)能同化CO2合成有機物（例如硝化細(xì)菌），異養(yǎng)細(xì)菌從有機物中獲得能源和碳源（例如纖維素分解菌），人類根據(jù)需要從土壤中分離提純各種細(xì)菌．回答下列相關(guān)問題：
（1）培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基除了含有碳源外，還必須含有的基本成分是氮源、水、無機鹽、維生素．
（2）對培養(yǎng)基滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌或高溫高壓滅菌．
（3）若要篩選硝化細(xì)菌，培養(yǎng)基中不應(yīng)該加入碳源，從功能上分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（4）若要鑒別所分離的細(xì)菌是否為纖維素分解菌，則應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入剛果紅，觀察培養(yǎng)基中出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌．篩選獲得的菌株經(jīng)鑒定后，將優(yōu)良菌株進行液體擴大培養(yǎng)．培養(yǎng)時需要振蕩，其主要目的是供氧．
（5）純化菌種時，為了得到單菌落，常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法．
（6）細(xì)菌計數(shù)，根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計算得出的數(shù)目往往比實際數(shù)目低，原因是兩個或多個細(xì)菌連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)動物細(xì)胞工程的有關(guān)知識回答下列問題
（1）進行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，通常先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將組織分散成單個細(xì)胞；在培養(yǎng)過程中，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，其目的是防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成傷害．
（2）進行動物體細(xì)胞核移植時，一般都選用動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中10代以內(nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞，選取這類細(xì)胞的理由是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的（二倍體）核型，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不會發(fā)生突變．
（3）進行動物細(xì)胞融合時，誘導(dǎo)融合的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG），該技術(shù)突破了有性雜交的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能．
（4）制備單克隆抗體時，需要將來自小鼠脾臟（細(xì)胞）產(chǎn)生的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合，誘導(dǎo)成功后所形成雜種細(xì)胞的特點是既能迅速大量繁殖（無限繁殖），又能產(chǎn)生專一抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲表示某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢，圖乙表示該豆科植物葉肉細(xì)胞中C3的相對含量在夏季某天24h內(nèi)（有一段時間烏云遮蔽）的變化趨勢．據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，在12～24h期間，萌發(fā)種子的呼吸方式主要是無氧呼吸，作出該判斷的理是氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多．
（2）圖甲中，胚根長出后，萌發(fā)種子呼吸方式中的有氧呼吸呼吸速率迅速升高．第48h后，萌發(fā)的種子O2吸收速率超過CO2釋放速率．其原因是細(xì)胞呼吸的底物中還有脂肪等物質(zhì)．
（3）圖乙中，葉肉細(xì)胞進行光合作用的區(qū)間是曲線B～I(xiàn)段所對應(yīng)的時間，烏云消的時間可能是曲線上D點對應(yīng)的時刻．與F點相比，G點葉綠體中NADPH的含量較高（選填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．麥種子萌發(fā)時，胚產(chǎn)生的赤毒素（GA）轉(zhuǎn)運到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程，促進種子萌發(fā)．如圖所示，請回答：
（1）種子萌發(fā)時，胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供．
（2）β-淀粉酶在由鈍化到活化過程中，其組成的氨基酸數(shù)目將減少，理由是β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的，水解掉了部分氨基酸．
（3）為研究淀粉酶的來源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都沒有放射性．這表明α-淀粉酶是種子萌發(fā)過程中新合成的，而β-淀粉酶是種子中已存在的．
（4）若要驗證糊粉層是合成α-淀粉酶的場所，可選取有糊粉層和無糊粉層的去胚大麥種子，用等量適宜濃度的赤霉素溶液處理，檢測是否產(chǎn)生α-淀粉酶．
（5）由題意可知植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)（基因選擇性表達(dá)）的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于遺傳病，下列敘述正確的是（　�。�
A．遺傳病是由于致病基因的存在而引起的疾病
B．基因突變是染色體的某一個位點上基因的改變，由于基因突變而導(dǎo)致的疾病有時可以通過光學(xué)顯微鏡觀察作出判斷
C．紅綠色盲基因在遺傳上具有交叉遺傳的特點，即母親的紅綠色盲基因只能傳給她的兒子，兒子的紅綠色盲基因只能傳給他的女兒
D．父母都是甲種病患者，他們生了一個正常的兒子（不考慮基因突變情況），據(jù)此可以推斷，甲種病的致病基因為常染色體上的顯性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了ATP和NADPH兩種物質(zhì)．
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是溫度；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在無光（或黑暗）條件下測量．
（3）由圖可知，40℃時，植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中B（填“A、B”或“C”）點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為C點對應(yīng)的光照強度，溫度為25℃最佳．
（5）圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為用O2的吸收量（mol/h）表示，請繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線．
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