為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表。 回答下列問題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為______和________兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于______類生長調(diào)節(jié)劑。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是______,因變量是______,自變量的取值范圍是_______。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是______號培養(yǎng)基。
(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。
(1)大量元素  微量元素  細(xì)胞分裂素
(2)IAA濃度  叢芽外植體的比率(m)及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)  0~0.5mg/L
(3)1
(4)6-BA
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

39.(15分)為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表。

回答下列問題:

(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為      兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于     類生長調(diào)節(jié)劑。

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是           ,因變量是                   ,自變量的取值范圍是           。

(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是   號培養(yǎng)基。

(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入   (填“6-BA”或“IAA”)。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表。

回答下列問題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為            兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于             類生長調(diào)節(jié)劑。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是           ,因變量是      ,自變量的取值范圍是           。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是           號培養(yǎng)基。 (4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入           (填“6-BA”或“IAA”)。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅蘭州一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表:

請回答下列問題:

(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中礦質(zhì)元素可分為_____和______兩類。

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是_______,因變量是______,自變量的取值范圍是________。

(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)量最少的培養(yǎng)基是_     __號培養(yǎng)基。

(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入_______(填“6-BA”或“IAA”)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表。

回答下列問題:

(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為             兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于               類生長調(diào)節(jié)劑。

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是             ,因變量是      ,自變量的取值范圍是             

(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是             號培養(yǎng)基。 (4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入             (填“6-BA”或“IAA”)。

 

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科目:高中生物 來源:高考真題 題型:填空題

(選做題)為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表。 回答下列問題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為______和________兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于______類生長調(diào)節(jié)劑。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是______,因變量是______,自變量的取值范圍是_______。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是______號培養(yǎng)基。
(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。

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