11．谷氨酸的R基為-C3H5O2，它的分子中，C、H、O的原子比例為（　�。�
A．7：16：6B．7：14：5C．8：12：5D．5：9：4

分析 蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，其結(jié)構(gòu)通式為：．這20種氨基酸的區(qū)別在于R基不同．因此只要知道R基團(tuán)即可寫(xiě)出相應(yīng)氨基酸的結(jié)構(gòu)式．據(jù)此答題．

解答 解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：，所以氨基酸的分子式為C2H4O2NR，谷氨酸的R基為-C3H5O2，谷氨酸的分子式為C5H9O4N．所以該谷氨酸含有C、H、O的原子數(shù)分別是5、9、4．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，只要考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，能根據(jù)題干條件寫(xiě)出谷氨酸的結(jié)構(gòu)式，進(jìn)而數(shù)出其中C、H、O、N的原子數(shù)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過(guò)程，以下描述不正確的是（　　）
A．過(guò)程①②發(fā)生在葉綠體中
B．過(guò)程③④可發(fā)生在線(xiàn)粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C．過(guò)程③中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
D．若突然由光照變?yōu)楹诎�，葉肉細(xì)胞中的ATP含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖①～⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲、乙表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在⑥和植物細(xì)胞葉綠體中，能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)分別是嵴（或內(nèi)膜）、類(lèi)囊體（囊狀結(jié)構(gòu)或基粒）．
（2）⑥中的某類(lèi)物質(zhì)大部分在結(jié)構(gòu)①中合成，少部分在⑥中合成，此事實(shí)表明，⑥的結(jié)構(gòu)和功能由存在于細(xì)胞核和線(xiàn)粒體的基因控制．
（3）若上圖表示胰腺細(xì)胞，為研究其合成、分泌消化酶的過(guò)程，將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到細(xì)胞中，則3H依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（①→）②→③（用箭頭和序號(hào)表示），實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)胰腺細(xì)胞的培養(yǎng)液里不含（含/不含）3H標(biāo)記的亮氨酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（　　）
A．X表示促進(jìn)作用
B．赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．色氨酸是合成赤霉素的原料
D．赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)統(tǒng)的生物類(lèi)群．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中乙、丙分別表示分解者、生產(chǎn)者．
（2）圖中?①代表的生理過(guò)程是光合作用．?②和③?代表的生理過(guò)程是呼吸作用．
（3）在⑤過(guò)程中，碳元素主要以有機(jī)物形式傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖1中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期．圖2中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　　）
A．圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B．圖1中的b、圖2中A→B會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C．圖1中b+c是一個(gè)細(xì)胞周期
D．圖2中B→A→B是一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．黑藻在我國(guó)是一種比較常見(jiàn)的水生植物．因其取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料．圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線(xiàn)粒體間的氣體交換，圖丁表示光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖丙中光反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能；
（2）黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丁曲線(xiàn)中C點(diǎn)；（A，B，C）
（3）如果A點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為a μmol/（m2•s），C點(diǎn)時(shí)從外界吸收的CO2量為b μmol/（m2•s），則在C點(diǎn)時(shí)O2的產(chǎn)生量為a+b．μmol/（m2•s）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．由燕麥胚芽鞘實(shí)驗(yàn)得知植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感光部位、向光彎曲的部位分別是（　�。�
A．胚芽鞘尖端、尖端下的一段、向光一面
B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下的一段
D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下的一段

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高三下第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與細(xì)胞間的信息交流密切相關(guān)，下圖中甲和乙為人體不同細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖示為人看到酸梅流唾液的反射弧中的一部分，則信號(hào)分子X(jué)是_____________；此反射需要位于____________中的高級(jí)中樞參與。

（2）若圖示為人體血糖降低時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，甲為胰島A細(xì)胞，則X與乙細(xì)胞膜上的_________結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)_________。甲細(xì)胞中參與信號(hào)分子X(jué)的合成與分泌的具膜細(xì)胞器有_________。

（3）若圖示為某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過(guò)程，且信號(hào)分子X(jué)是淋巴因子；乙可增殖分化為記憶細(xì)胞與____________,后者可分泌抗體。

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