如下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是______________________________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。
(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是__________________。
(1)有絲 染色體 (2)e、b (3)a、d、e、堍茛蕖(4)a、d、e (5)著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開成為染色體
本題考查的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂、有絲分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化情況。(1)由圖中曲線變化可知,曲線代表染色體的數(shù)量變化,在②階段,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相比增加了一倍,故①~③ 段為有絲分裂過(guò)程。(2)曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞染色體數(shù)量均加倍,說(shuō)明細(xì)胞處于分裂的后期,從染色體的數(shù)量上看,②為4n、⑤為2n,則曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是有絲分裂后期e和減數(shù)第二次分裂后期b。(3)從細(xì)胞中染色體的行為和數(shù)量看,a~e分別是減數(shù)分裂四分體時(shí)期、減數(shù)第二次分裂后期、減數(shù)第二次分裂前期、有絲分裂中期和有絲分裂后期,含有同源染色體的只能是四分體時(shí)期和有絲分裂期的細(xì)胞,即a、d、e。從曲線上看,從④開始,染色體數(shù)目減半,說(shuō)明已經(jīng)進(jìn)入減數(shù)第二次分裂時(shí)期,處于④⑤⑥時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)均不含同源染色體。(4)該生物體細(xì)胞內(nèi)含有的染色體為2n,可知核中DNA分子數(shù)為2n,核內(nèi)DNA含量加倍為4n的細(xì)胞為a、d、e。(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開成為染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是______________________________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。
(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高一第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分) 如下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是 。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是______________________________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。
(5)d圖細(xì)胞內(nèi)的脫氧核苷酸鏈的數(shù)量是 。
(6)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省豐城、樟樹、高安中學(xué)高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(8分)如下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是____、____。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是____________,曲線中細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是_____。
(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省高一第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分) 如下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是 。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是______________________________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。
(5)d圖細(xì)胞內(nèi)的脫氧核苷酸鏈的數(shù)量是 。
(6)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(8分)如下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn) 行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是____、____。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是____________,曲線中細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是_____。
(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期 的共同特點(diǎn)是 。
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