如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中X的元素組成是
 
，Ⅰ在動(dòng)物中是指
 
．
（2）圖中Z是
 
．Ⅱ和Ⅲ在組成成分上的不同有：①
 
；
②
 
．
（3）圖中P約有
 
種，決定其種類(lèi)的是
 
．填寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次是
 
．
（4）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是
 
．
（5）圖中Ⅴ是
 
．
考點(diǎn)：糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,DNA與RNA的異同
專(zhuān)題：
分析：分析題圖可知Ⅰ是多糖，植物中是指淀粉，動(dòng)物中指糖原，Ⅱ是DNA，Ⅲ是RNA，Ⅳ是蛋白質(zhì)；X是葡萄糖，Y是脫氧核糖核苷酸，Z是核糖核苷酸，p是氨基酸；Ⅴ是膽固醇；A是N、P，B是N．
解答： 解：（1）圖中X為葡萄糖，元素組成是C、H、O，Ⅰ為多糖，在動(dòng)物中是指糖原．
（2）圖中Ⅲ為RNA，Z是核糖核苷酸．DNA和RNA在組成成分上的不同有：①五碳糖不同，DNA中是脫氧核糖，RNA中是核糖；
②堿基不同，DNA中的堿基有T沒(méi)有U，RNA中的堿基有U沒(méi)有T．
（3）圖中Ⅳ為蛋白質(zhì)，P為氨基酸，約有20種，決定其種類(lèi)的是R基．氨基酸脫水縮合形成多肽，故由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次是氨基酸→多肽→蛋白質(zhì)．
（4）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是水．
（5）脂質(zhì)中膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分，并參與脂質(zhì)的運(yùn)輸．
故答案為：
（1）C、H、O   糖原 
（2）核糖核苷酸：①五碳糖不同，Ⅱ中是脫氧核糖，Ⅲ中是核糖； ②堿基不同，Ⅱ中的堿基有T沒(méi)有U，Ⅲ中的堿基有U沒(méi)有T．
（3）20  R基  氨基酸→多肽→蛋白質(zhì)   
（4）水  
（5）膽固醇
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成、基本單位和功能，通過(guò)功能判斷出大分子化合物的名稱(chēng)是解題的突破口，對(duì)組成細(xì)胞的元素和化合物的記憶是解對(duì)題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中除供應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素及適宜的條件外，不需要光的參與
B、基因治療是將有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù)，其原理是DNA分子雜交
C、人們可通過(guò)研究生物膜結(jié)構(gòu)和功能，尋找改善農(nóng)作物的抗寒、抗旱、耐鹽的新途徑
D、單細(xì)胞蛋白的提取方法是：蒸餾、萃取、離子交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填序號(hào)，    上填文字） 
（1）該細(xì)胞為
 
核細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是
 
，其存在于圖中的[
 
]
 
中．
（3）細(xì)菌細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器，這種細(xì)胞器是圖中的[
 
]
 
．
（4）圖中所示生物與植物細(xì)胞都具有，但動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，在植物細(xì)胞中，該結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞某一部分的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）圖示示意的是
 
的亞顯微結(jié)構(gòu)；
（2）圖中①、②、③、④表示的化學(xué)物質(zhì)名稱(chēng)分別是
 
、
 
、
 
和
 
；
（3）這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是
 
，其功能特性是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
①細(xì)胞學(xué)揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
②硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
③柳樹(shù)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線(xiàn)粒體中均能生成ATP　    
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇   
⑤細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)．
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞呼吸是分解有機(jī)物，釋放大量能量的過(guò)程
B、細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降，可促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C、線(xiàn)粒體均勻分布在細(xì)胞質(zhì)中，完成細(xì)胞呼吸全過(guò)程
D、檢測(cè)CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí)，不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B、豆?jié){煮熟后，仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定
D、觀察口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體，不需要用鹽酸處理，可直接用健那綠染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素是
 
，干重中含量最多的化合物是
 
．
（2）A的元素組成是
 
，圖中和其元素組成相同的化合物還有
 
．
（3）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
．
（4）若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G形成脫去
 
個(gè)水分子，至少含有
 
個(gè)游離氨基，至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是
 
．物質(zhì)G在高溫、過(guò)酸、過(guò)堿等環(huán)境中會(huì)
 
，其實(shí)質(zhì)是
 
．
（5）SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

青霉素是一種抗菌素．幾十年來(lái)，由于人類(lèi)反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性越來(lái)越強(qiáng)，從而引起人們的關(guān)注．試分析這種現(xiàn)象并回答下列問(wèn)題：
（1）青霉素使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性是
 
（填“相同的”或“不同的”）．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死；極少數(shù)個(gè)體存活下來(lái)并繁殖后代．可見(jiàn)，青霉素的使用，對(duì)細(xì)菌起到了
 
，這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的
 
 來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（2）由于青霉素的反復(fù)使用，會(huì)使細(xì)菌抗藥性狀逐代增加，從中可以看出，雖然生物的變異方向是不定的，但
 
_在很大程度上是定向的，從而決定了生物的進(jìn)化方向．

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