下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中，不正確的是（　�。�
A、其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素
B、其DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合
C、其核物質(zhì)外面沒(méi)有核膜包被
D、其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：藍(lán)藻屬于原核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：
類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
解答： 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻屬于原核生物，其DNA分子是裸露的，不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，B正確；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，不含核膜，即其核物質(zhì)外面沒(méi)有核膜包被，C正確；
D、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物，其次要求識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“稻魚共生系統(tǒng)”是水稻與魚共生實(shí)現(xiàn)自我平衡的一種生態(tài)系統(tǒng)，在該系統(tǒng)中，鯉魚通過(guò)．沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落人水中并食之，同時(shí)使清晨水稻葉片露水滴落，減輕稻瘟病病原體的生長(zhǎng)；鯉魚的游動(dòng)，又可使水渾濁，抑制水中雜草的生長(zhǎng)；稻葉在給鯉魚提供食物的同時(shí)，還為鯉魚生長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境．’請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）稻魚共生系統(tǒng)中，稻瘟病病原體與水稻的種間關(guān)系是
 
，稻飛虱與鯉魚的種間關(guān)系是
 

（2）與單獨(dú)種植的稻由生態(tài)系統(tǒng)相比，“稻魚共生系統(tǒng)”抵抗力穩(wěn)定性更強(qiáng)，其原因是
 
．
（3）“稻魚共生系統(tǒng)”能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一所示的抗體屬分泌蛋白，與其合成、加工和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)） 其中只有
 
 （填名稱）具雙層膜結(jié)構(gòu)．
（2）圖二所示細(xì)胞代表
 
 （選填“動(dòng)物”、“植物”）細(xì)胞，與圖一細(xì)胞相比，它特有的結(jié)構(gòu)有
 
 （ 填標(biāo)號(hào)）
（3）在動(dòng)、植物細(xì)胞中都有，但功能不同的細(xì)胞器是
 
 （填名稱），圖一、二細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的特征是
 
?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期．圖2中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　　）
A、圖1的中a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、圖1的中b、圖2中A→B時(shí)的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C、根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細(xì)胞的增殖
D、圖1、圖2中會(huì)發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在不同濃度的蔗糖溶液中，再制成裝片，放在顯微鏡下觀察，出現(xiàn)3種狀態(tài)的細(xì)胞，如下圖所示．這三種蔗糖溶液的濃度依次是（　�。�
A、甲＞乙＞丙
B、甲＜乙＜丙
C、乙＞甲＞丙
D、乙＜甲＜丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖．

（1）理論上基因組文庫(kù)含有某種生物的
 
基因，若要從供體羊中獲得目的基因，應(yīng)先建立該供體羊的基因組文庫(kù)，再?gòu)闹?div id="9ruc4rs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
出所需的基因．
（2）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入成纖維細(xì)胞的方法是
 
，為了獲得母羊，移植前需對(duì)已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的胚胎進(jìn)行
 
，也可取
 
（雄或雌）羊皮膚細(xì)胞組織塊的成纖維細(xì)胞做目的基因的受體．
（3）從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到
 
階段才能用于實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要用微型吸管吸出第一極體與卵母細(xì)胞的
 
．
（4）當(dāng)胚胎發(fā)育到
 
階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是（　�。� 
A、1具有雙層膜，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B、2是中心體，該細(xì)胞可能是衣藻細(xì)胞
C、3是高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能
D、4是核糖體，是將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是原核細(xì)胞內(nèi)多種生物膜相互轉(zhuǎn)化的橋梁
B、細(xì)胞核是生物遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
C、除病毒外，細(xì)胞是生物體遺傳和代謝的基本單位
D、沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某島嶼上鹿的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況，a、b、c、d為曲線上的點(diǎn)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、該島嶼上鹿群的K值為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量
B、a點(diǎn)時(shí)出生率等于b點(diǎn)出生率
C、a點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率大于d點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率
D、cd時(shí)間段內(nèi)可能有較多的捕食者

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