A. | 葉綠體內(nèi)的基粒和類囊體擴(kuò)展了受光面積 | |
B. | 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞相同之處是均在葉綠體中進(jìn)行光合作用 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了酶的附著面積 | |
D. | 好氧細(xì)菌沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸 |
分析 線粒體和葉綠體是真核細(xì)胞中兩種重要細(xì)胞器,它們共有的特點(diǎn)是雙層膜,有少量的DNA和RNA,能相對獨(dú)立遺傳;都能產(chǎn)生ATP,在能量轉(zhuǎn)換中起重要作用;都能在代謝過程中產(chǎn)生水;都有基質(zhì)和基粒.但由于膜的選擇透過性,物質(zhì)與結(jié)構(gòu)和功能的相適應(yīng)性,兩者的基質(zhì)成分與功能不同;兩者基粒所含酶的種類也不同,葉綠體內(nèi)含有與光合作用有關(guān)的酶,線粒體內(nèi)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體綠色植物特有的細(xì)胞器.
解答 解:A、葉綠體內(nèi)的基粒由類囊體垛疊而成,增大了膜面積有利于捕獲光能,A正確;
B、藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、線粒體擴(kuò)大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了酶的附著面積,C正確;
D、好氧細(xì)菌是原核生物,沒有線粒體,含有有氧呼吸酶,也能進(jìn)行有氧呼吸,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器葉綠體、線粒體的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35S | B. | 32P | ||
C. | 35S和32P | D. | 35S和32P都不進(jìn)入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲時(shí)期可進(jìn)行核膜解體 | B. | 乙時(shí)期可表示減Ⅱ中期 | ||
C. | 丙時(shí)期細(xì)胞核中不含染色單體 | D. | 丁時(shí)期細(xì)胞可能含有4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 | |
B. | 離子通道的開放和關(guān)閉 | |
C. | ATP的合成和水解 | |
D. | 信號分子與突觸后膜上受體一直結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、胰島素、性激素 | B. | ATP、DNA、RNA | ||
C. | 核糖、核糖核苷酸、脫氧核糖核酸 | D. | 淀粉、淀粉酶、DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第③階段反應(yīng)極易進(jìn)行,無需酶的催化 | |
B. | 第②階段無ATP生成,第③階段形成較多的 ATP | |
C. | 第①②階段能為其他化合物的合成提供原料 | |
D. | 第①階段與無氧呼吸的第①階段不同 |
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