如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置.以下說法中不正確的是:(  )
A、A瓶中加入氫氧化鈉溶液用于除去二氧化碳
B、B和D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同
C、E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C
D、用酸性重鉻酸鉀檢測C和E兩瓶中是否含有酒精
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:分析實驗裝置圖:甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實驗裝置,其中A瓶中加入的是NaOH,作用是吸收空氣中CO2;B瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液),目的是檢測呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的實驗裝置,其中D瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液),目的也是檢測呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
解答: 解:A、A瓶中加入氫氧化鈉溶液用于除去二氧化碳,A正確;
B、實驗的單一變量是否通入空氣,B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同,這是對無關(guān)變量的控制,B正確;
C、由于有氧呼吸過程中一分子葡萄糖等釋放6分子的二氧化碳,而無氧呼吸只釋放2分子的二氧化碳,因此相同時間內(nèi)E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C,C正確;
D、實驗結(jié)束后可以通過在B、D兩瓶中加入加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,觀察顏色是否由橙色變成灰綠色,來檢測是否產(chǎn)生酒精,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查探究酵母菌呼吸作用方式實驗的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和判斷能力,并能夠識記識記實驗中的相關(guān)注意點,并且有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量不同,因此澄清石灰水的渾濁程度不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某動物個體(1-4為染色體,其中有一對性染色體,M、m、n為其上的基因)的正在進行分裂的細胞圖(不考慮交叉互換).請分析回答下列問題:

(1)該圖所示的細胞稱為
 
.該細胞中1和2互稱為
 
;互為等位基因的有
 

(2)該細胞分裂進行到減數(shù)分裂第二次分裂后期時,細胞內(nèi)有
 
個DNA分子,有
 
對同源染色體.
(3)該細胞分裂過程中,M與M的分離發(fā)生在
 
,n與M或m的自由組合發(fā)生在
 

(4)該生物產(chǎn)生生殖細胞可能的基因型有:
 

(5)若圖2為該細胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細胞示意圖,請在圖3框內(nèi)畫出一個與之同時產(chǎn)生的來自另一個次級性母細胞的生殖細胞的示意圖并標明基因位置.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,圖中abcd表示體液,ABC表示結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)人體細胞生活的液體環(huán)境稱為
 
,主要由圖中
 
三種液體組成(填圖中字母).
(2)胰腺組織細胞可分泌胰消化酶和胰島素及胰高血糖素,其中
 
可進入血液,主要功能是
 

(3)在正常情況下,圖中A部位細胞的內(nèi)環(huán)境是
 
;B細胞的內(nèi)環(huán)境是
 

(4)圖中b液與d液成分上的主要區(qū)別在于前者
 
,圖中CO2濃度最高的是
 
(填圖中字母).
(5)血液中的氧被組織細胞利用經(jīng)過的體液為
 
(用圖中的字母和箭頭表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA中含有脫氧核糖,脫氧核糖屬于( 。
A、單糖B、核酸C、多糖D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)根瘤菌和圓褐固氮菌的敘述,正確的是( 。
A、根瘤菌能將氮氣轉(zhuǎn)化成氨,所以根瘤菌的同化類型是自養(yǎng)型
B、圓褐固氮菌代謝所需能量是由自身的線粒體提供的
C、豆科植物從根瘤菌獲得含氮有機物,根瘤菌從豆科植物獲得含氮無機物
D、根瘤菌和圓褐固氮菌都是原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示在一定的光照強度下,植物葉肉細胞中CO2、O2的來源和去路,圖2表示植物對CO2吸收量與光照強度的關(guān)系.當(dāng)葉肉細胞處于圖1狀態(tài)時,對應(yīng)圖2中的位置是(  )
A、AB之間B、BC之間
C、C點以后D、B點

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科目:高中生物 來源: 題型:

在洋蔥根尖生長點細胞中,既能進行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP的是( 。
A、細胞核B、線粒體
C、葉綠體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞癌變、衰老、凋亡和細胞全能性的說法正確的是(  )
A、癌變是基因選擇性表達所致
B、細胞凋亡是個體發(fā)育的基礎(chǔ)
C、衰老細胞酶活性和代謝均下降
D、哺乳動物只有受精卵能完全表達全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸作用
C、哺乳動物的細胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
D、細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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同步練習(xí)冊答案