20.下表是人體三種類型的細胞信息傳遞,據(jù)表回答:
類 型細胞或器官產(chǎn)生的信號分子傳遞途徑受體細胞細胞反應
垂體血液甲狀腺細胞
性腺血液多種細胞
神經(jīng)元突觸肌肉細胞
(1)某人從25℃環(huán)境到-5℃的環(huán)境中,在甲的作用下,①表現(xiàn)為甲狀腺激素分泌量增加,此時他的耗氧量將增加,體內酶活性將不變(“升高”、“降低”或“不變”).
(2)乙的分泌是否受甲的調節(jié)否(不受),合成乙的“車間”是內質網(wǎng).
(3)丙的名稱是(神經(jīng))遞質,若丙能使肌肉細胞收縮,肌肉細胞膜膜外的電位變化是由正(+)變負(-),若某毒素阻止丙作用后的滅活,③的反應是持續(xù)收縮.

分析 1、甲狀腺激素的調節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié).由此可知,圖中激素甲為促甲狀腺激素,受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調控.在寒冷環(huán)境中,促甲狀腺激素分泌增加時,會促進甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素,使甲狀腺激素的分泌量增加.
2、性腺分泌性激素,化學本質是固醇;內質網(wǎng)是單層膜折疊體,是有機物的合成“車間”,蛋白質運輸?shù)耐ǖ溃?br />3、神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內負,神經(jīng)纖維受到刺激時,內負外正變?yōu)閮日庳摚窠?jīng)遞質由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制.

解答 解:(1)某人從25℃環(huán)境到-5℃的環(huán)境中,激素甲促甲狀腺激素分泌增加,①甲狀腺激素分泌增加,促進代謝增加產(chǎn)熱,故耗氧量增加,但由于人是恒溫動物,故體內酶活性不變.
(2)性腺能分泌乙性激素,乙性激素的分泌受促性腺激素的調節(jié),不受甲促甲狀腺激素的調節(jié),性激素的化學本質是脂質中的固醇,脂質合成的“車間”是內質網(wǎng).
(3)丙是神經(jīng)元分泌的(神經(jīng))遞質,靜息電位是外正內負,動作電位是外負內正,若丙能使肌肉細胞收縮,肌肉細胞膜膜外的電位變化是由正(+)變負(-).遞質作用后被滅活,若某毒素阻止丙遞質作用后的滅活,則肌肉細胞的反應是持續(xù)收縮.
故答案為:
(1)甲狀腺激素      增加     不變
(2)否(不受)    內質網(wǎng)
(3)(神經(jīng))遞質     由正(+)變負(-)    持續(xù)收縮

點評 本題考查體液調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
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13.下列關于實驗操作步驟 的敘述,不正確的是( 。
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,不可直接用于蛋白質的鑒定
B.在脂肪的鑒定實驗中,需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.鑒定還原糖時,需將斐林試劑中甲液和乙液等量混合均勻再加入
D.用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)混

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15.下列關于組成細胞化學物質的敘述,錯誤的是( 。
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5.基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素,如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病過程的設計圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中①所示的結構為細胞核,目前對卵母細胞常用的去核方法為顯微操作去核法.
(2)圖中②所示的生物技術為核移植,常用處于減數(shù)第二次分裂中期(或MⅡ中期)(時期)的卵母細胞作為受體細胞.
(3)圖中過程②通常用去核卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質.
(4)圖中所示的胚胎干細胞可用胰蛋白酶處理囊胚的內細胞團,使細胞分散開而得到.
(5)圖中過程③所利用的技術為基因工程(或DNA重組).圖中重組細胞b的培養(yǎng)液中需加入分化誘導因子,以誘導其向胰島B細胞分化.

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②將裝置甲、乙的廣口瓶 處理,放在溫度等相同的環(huán)境中;

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(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟:

①甲、乙裝置D中放入等量 ;

②將裝置甲、乙放在適宜 和溫度等相同的環(huán)境中,且該溫度與實驗步驟(1)溫度相比: (大、小、相同);

③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和刻度.

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