【題目】有如下合成路線,甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙,下列敘述不正確的是

A. 丙中可能含有未反應(yīng)的甲,可用溴水檢驗(yàn)是否含甲

B. 反應(yīng)(1)的無機(jī)試劑是液溴,鐵作催化劑

C. 甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)

D. 反應(yīng)(2)反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

【答案】B

【解析】試題分析:A.甲與溴水發(fā)生加成反應(yīng),兩個不飽和的碳原子上個增加一個溴原子,形成乙,乙發(fā)生水解反應(yīng),兩個Br原子被-OH取代形成B。A.丙中可能含有未反應(yīng)的甲,由于甲中含有碳碳雙鍵,可以與溴發(fā)生加成反應(yīng)是溴水褪色,因此可用溴水檢驗(yàn)是否含甲,正確。B.反應(yīng)(1)的無機(jī)試劑是溴水,若是液溴,鐵作催化劑,則發(fā)生的是苯環(huán)的加成反應(yīng),錯誤。C.甲含有碳碳雙鍵,丙含有醇羥基,二者均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng),正確。D.反應(yīng)(2)是鹵代烴的水解反應(yīng),水解反應(yīng)屬于取代反應(yīng),正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.圖16中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì).回答下列問題:

(1)當(dāng)人從20℃的環(huán)境進(jìn)入到0℃的環(huán)境中時,激素A在血液中的含量明顯升高,該激素的作用是 , 這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是;同時,人感到寒冷,人形成冷覺的中樞位于
(2)當(dāng)正常人吃飽飯后,激素(填“B”、“C”或“D”)增多,以維持機(jī)體的血糖平衡.如果圖中部位受損,會使人患糖尿。
(3)如果圖中的甲結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的激素是促性腺激素,其分泌量的多少受到促性腺激素釋放激素和激素的調(diào)節(jié).
(4)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,它還是水平衡的調(diào)節(jié)中樞及與的控制有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(1)、(2)小題:
(1)如圖是利用果汁進(jìn)行果醋發(fā)酵的裝置。發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡出現(xiàn);中期可以聞到酒香;后期接種醋化醋桿菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香;卮鹣铝袉栴}:

①制取果汁時,先用果膠酶將果膠分解成 和半乳糖醛酸甲酯等物質(zhì),再用
酶處理,可得到比較澄清的果汁。
②發(fā)酵初期不通氣,溶液中出現(xiàn)的氣泡是 , 該氣泡是由(填微生物)產(chǎn)生的。
③后期通氣的原因是。對獲得的醋化醋桿菌可用液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),該液體培養(yǎng)基的配方不包括(A.蛋白胨 B.酵母提取物 C.甘露醇 D.尿素)。
④在發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如下,該物質(zhì)是 。

(2)如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。請回答下列問題:

①由①到②通常先用合適的酶分別切割 Ti 質(zhì)粒和含抗蟲基因的 DNA,然后借助酶連接以形成重組 Ti 質(zhì)粒。若含抗蟲基因的 DNA 序列已知,可用方法對其進(jìn)行擴(kuò)增。
②由④到⑤經(jīng)過培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)和的誘導(dǎo),可發(fā)生類似受精卵發(fā)育成胚的過程,即從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團(tuán)、球形胚、心形胚和 , 最后再生出完整的植株。若⑤表現(xiàn)出性狀,則表明轉(zhuǎn)基因成功。
③基因工程在多個領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景,基因工程的應(yīng)用不包括(A.可以定向改變生物的性狀;B.可以迅速使某種生物形成群落;C.可以生產(chǎn)人們需要的某些蛋白質(zhì);D.可以治療人類的某些遺傳。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人做酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)時,在試管中加入新鮮淀粉酶溶液2 mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液1ml,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( )

A. 磚紅色 B. 無色 C. 紫色 D. 藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列特征或結(jié)構(gòu)中,哪項(xiàng)是種群所具有

A. 出生和死亡 B. 年齡組成 C. 垂直結(jié)構(gòu) D. 能量流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅有4對染色體(Ⅰ~Ⅳ號,其中Ⅰ號為性染色體).純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長翅、直剛毛,從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅,其特點(diǎn)如表所示.

表現(xiàn)型

表現(xiàn)型特征

基因型

基因所在染色體

黑檀體

體呈烏木色、黑亮

ee

黑體

體呈深黑色

bb

殘翅

翅退化,部分殘留

vgvg

某小組用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),探究性狀的遺傳規(guī)律.回答下列問題:
(1)用乙果蠅與丙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9:3:3:1的表現(xiàn)型分離比,其原因是
(2)用甲果蠅與乙果蠅雜交,F(xiàn)1的基因型為、表現(xiàn)型為 , F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀(填“會”或“不會”)發(fā)生分離.
(3)該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅,與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后,子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀:直剛毛黑體♀:直剛毛灰體♂:直剛毛黑體♂:焦剛毛灰體♂:焦剛毛黑體♂=6:2:3:1:3:1,則雌雄親本的基因型分別為(控制剛毛性狀的基因用A/a表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動裝片異物不動,換上高倍鏡后異物仍在,異物可能在( 。

A. 物鏡上 B. 目鏡上 C. 裝片上 D. 材料中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(
A.人的身體
B.細(xì)菌和真菌
C.人工合成的病毒
D.池塘

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】碘是甲狀腺激素的組成成分,當(dāng)食物中缺碘時,分泌量增加的激素是 ( )

A. 促甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素

C. 胰島素 D. 生長激素

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同步練習(xí)冊答案