【題目】為研究赤霉素()和生長素()對植物生長的影響,切取菟絲子的纏繞莖的頂端長的部分(莖芽),置于圖1培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(濾膜封口是為了防止微生物污染)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、815天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2

1)植物體內(nèi)產(chǎn)生,能夠從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有________________,稱為植物激素。

2)生長素的生理作用,表現(xiàn)出____________性;在細(xì)胞水平,赤霉素主要的生理作用是______________

3)從圖2C組的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是單獨處理的_____________倍,是IAA單獨處理的60倍。

4)該試驗的結(jié)論

①前期培養(yǎng)的時間越長,無論是激素的單獨處理還是聯(lián)合處理,促進(jìn)作用都越弱;

②前期培養(yǎng)時間相同的組內(nèi),_______________________________________________。

【答案】顯著影響的微量有機(jī)物 兩重 促進(jìn)細(xì)胞伸長 3 單獨處理,促進(jìn)作用比IAA強(qiáng);聯(lián)合處理,促進(jìn)效果最強(qiáng)

【解析】

分析題圖2可知,與空白對照組相比,培養(yǎng)至第18、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,不論用GA處理還是用IAA處理,芽的長度都增加,說明GA、IAA都能促進(jìn)芽伸長生長,且GA的作用效果大于IAA,同時使用GAIAA的效果最顯著,說明GAIAA在促進(jìn)生長方面存在協(xié)同關(guān)系;體外培養(yǎng)時間越長,用激素處理后的效果越弱。

1)植物激素是由植物體產(chǎn)生的,能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锷L發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物。

2)生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn),高濃度抑制的現(xiàn)象。在細(xì)胞水平,赤霉素主要的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞的伸長。

2)分析圖2中的C組可知,與空白對照組相比,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是6GA3單獨處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是2,IAA單獨處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是0.1,因此兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨處理的3倍、IAA單獨處理的60倍。

3)根據(jù)以上分析可知:①比較B、C組可知,前期培養(yǎng)的時間越長,無論是激素的單獨處理還是聯(lián)合處理,促進(jìn)作用都越弱。

②根據(jù)第(2)分析可知,前期培養(yǎng)時間相同的組內(nèi),單獨處理,GA3促進(jìn)作用比IAA強(qiáng);聯(lián)合處理,促進(jìn)效果最強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示植物不同器官對生長素的反應(yīng);圖2是生長素對胚芽鞘生長的效應(yīng)示意圖。請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(

A.由圖1可知,不同器官對生長素的敏感程度不同:根>>

B.由圖1可知,A點對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)芽和莖生長,卻能抑制根生長

C.由圖2可知,C點的生長素濃度是促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度

D.由圖2可知,生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北方夏秋季節(jié)的日光溫室常處于高溫狀態(tài),會限制黃瓜產(chǎn)量?蒲腥藛T進(jìn)行了相關(guān)研究,測得實驗結(jié)果如下圖所示。回答有關(guān)問題。

1)處理1529天期間,不同溫度條件下補(bǔ)充CO2均能使黃瓜葉片的光合速率有一定程度的提高,補(bǔ)充CO2能提高光合速率的原因是________________________________________________________;在___溫下補(bǔ)充CO2提高光合效果更為顯著,做出判斷的依據(jù)是_______________。

2)本項研究顯示,采取_________的措施可有效提高高溫環(huán)境中黃瓜葉片的光合作用強(qiáng)度,進(jìn)而提高黃瓜產(chǎn)量。

3)除CO2吸收速率外,_______________________也可以作為黃瓜葉片凈光合速率的檢測指標(biāo)。

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【題目】自然界的物種具有基因多樣性,單一品種可能同時具有優(yōu)點、缺點。導(dǎo)致不符合人類利用的需求。以下是人們在長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出的一種動物品種培育方式。

1)回交是將雜交子代與其親代之-方交配,以加強(qiáng)雜交世代某一方親代性狀的育種方式,回交所采用的兩個品種中。一為具有某一個優(yōu)良性狀的品種A,另一品種則為其他性狀均優(yōu)良的適應(yīng)品種B。讓AB交配產(chǎn)下F1;,然后,將此F1再與B交配產(chǎn)下F2。理論上,來自B品種的基因占F2基因的_______。要想獲得理想的品種,則需要__________________________

2)老鼠的尾巴有短尾和長尾,受一對等位基因(D、d)控制,體色有黃色(Y)和灰色(y)。將一只黃色短尾老鼠和一只灰色長尾老鼠多次交配,F1的表現(xiàn)型為黃色短尾:灰色短尾=11。將F1中一對黃色短尾雌雄鼠交配,F2中黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾:灰色長尾=6321。請根據(jù)題目信息,回答下列問題:

①實驗中發(fā)現(xiàn)存在胚胎致死現(xiàn)象,最可能的是_______。

②親本的基因型為_______。

③將F2中黃色長尾和灰色長尾個體間隨機(jī)交配,后代的表現(xiàn)型及比例為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了統(tǒng)計某變質(zhì)酸奶中微生物的數(shù)量,進(jìn)行如圖所示的實驗。統(tǒng)計A、BC培養(yǎng)皿中單菌落的數(shù)量依次為212231、226;卮鹣铝袉栴}。

1)單菌落指的是______________________。若A、BC培養(yǎng)皿上長出許多不同顏色、不同形態(tài)和不同大小的菌落,則說明________________________。

2)圖中①過程,若取5mL變質(zhì)酸奶加入____________mL無菌水中,不會影響實驗的統(tǒng)計結(jié)果,理由是________________________。

3)根據(jù)圖示和題干信息可知,1mL該變質(zhì)酸奶內(nèi)的微生物數(shù)量約有____________個。

4)若該同學(xué)一共制備了ABC三個培養(yǎng)皿,則統(tǒng)計結(jié)果有可能比真實值大很多。合理的解釋是________________________。

5)該同學(xué)的整個操作過程中都在酒精燈火焰旁進(jìn)行,原因是________________________。

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【題目】從人體毛細(xì)血管濾出的液體約有90%被重吸收回毛細(xì)血管。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(

A.細(xì)胞必須通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換

B.毛細(xì)血管通透性較小,細(xì)胞無法從血漿遷移到組織液

C.淋巴進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng),有助于維持血漿含量的穩(wěn)定

D.細(xì)胞的代謝影響內(nèi)環(huán)境的成分,但不影響其理化性質(zhì)

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【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量, Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是(

A.甲種群在0~t3段的種群數(shù)量一直在增加,種內(nèi)斗爭加劇

B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C.乙種群在t2時數(shù)量最少

D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是因為乙中血紅蛋白異常

C. 胰島素、淋巴因子均可分布于甲中

D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度的大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖在蛙坐骨神經(jīng)上放置兩個電極,將這兩個電極連接到一個電表上,在a處給予刺激后,不會發(fā)生的是(

A.a處膜外為負(fù)電位

B.bd段的坐骨神經(jīng)表面各處電位相等

C.a處的興奮將以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)到d

D.電表指針將發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn)的方向和角度都不同

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