植物體內(nèi)的哪種生理活動(dòng)與生物膜沒有關(guān)系（　�。�
A、光合作用B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、有氧呼吸D、無(wú)氧呼吸
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
解答： 解：A、光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的，葉綠體含有二層膜，與生物膜有關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、主動(dòng)運(yùn)輸需要細(xì)胞膜上的載體，與生物膜有關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸的主要場(chǎng)所在線粒體，與生物膜有關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，與生物膜沒有關(guān)系，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物膜功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　�。�
A、最常用的載體是大腸桿菌的質(zhì)粒
B、工具酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、該技術(shù)人為地增加了生物變異的范圍，實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
D、基本原理是DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)以及遺傳信息傳遞和表達(dá)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

限制性內(nèi)切酶的特點(diǎn)是（　�。�
A、只能識(shí)別GAATTC序列
B、識(shí)別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點(diǎn)
C、識(shí)別黏性末端
D、切割質(zhì)粒DNA的標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體脫水會(huì)產(chǎn)生病變，當(dāng)急性胃腸炎患者造成嚴(yán)重脫水時(shí)，要輸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，其生理作用是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪些過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中的ADP的含量增加（　　）
①O2進(jìn)入紅細(xì)胞  ②葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞  ③細(xì)胞分泌唾液淀粉酶   ④細(xì)胞分裂．
A、①③B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細(xì)胞，換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的
 
，視野的亮度比原來(lái)的
 
，細(xì)胞體積比原來(lái)的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)有多種微量元素，它們的含量很少，但是對(duì)人體的健康卻起著重要作用．下列各元素全部是微量元素的是（　　）
A、Na K Cl S O
B、Fe Zn Cu Mn
C、H O C N P
D、Cu Ca Mg C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通番茄細(xì)胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄易軟化，不耐儲(chǔ)藏．抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，從而使番茄長(zhǎng)時(shí)間抗軟化，容易儲(chǔ)存和運(yùn)輸．如圖是通過(guò)基因工程培育抗軟化耐儲(chǔ)藏番茄的過(guò)程及原理．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程的核心是構(gòu)建
 
，其組成包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和
 
等．
（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是
 
．
（3）圖1中獲得導(dǎo)入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細(xì)胞，需要經(jīng)過(guò)
 
技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄，為防止雜菌污染，這個(gè)過(guò)程需要在
 
條件下進(jìn)行，細(xì)胞先經(jīng)
 
形成愈傷組織，后經(jīng)再分化形成叢芽和根．
（4）根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個(gè)基因分別轉(zhuǎn)錄出的mRNA結(jié)合形成
 
，從而阻斷了多聚半乳糖醛酸酶基因的表達(dá)過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該轉(zhuǎn)基因水稻新品系的獲得利用了基因突變的原理
B、構(gòu)建可表達(dá)的重組質(zhì)粒是關(guān)鍵環(huán)節(jié)
C、含耐鹽基因的水稻細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株
D、可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定水稻植株的耐鹽性

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