如圖為某種新型設(shè)備內(nèi)部電、磁場分布情況圖。自上而下分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個區(qū)域。區(qū)域Ⅰ寬度為d1,分布沿紙面向下的勻強(qiáng)電場E1;區(qū)域Ⅱ?qū)挾葹閐2,分布垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場B1;寬度可調(diào)的區(qū)域Ⅲ中分布沿紙面向下的勻強(qiáng)電場E2和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場B2。現(xiàn)在有一群質(zhì)量和帶電量均不同的帶電粒子從區(qū)域Ⅰ上邊緣的注入孔A點被注入,從靜止開始運動,然后相繼進(jìn)入Ⅱ、Ⅲ兩個區(qū)域,滿足一定條件的粒子將回到區(qū)域Ⅰ,其他粒子則從區(qū)域Ⅲ飛出。三區(qū)域都足夠長,粒子的重力不計。
求:能飛回區(qū)域Ⅰ的粒子第一次回到區(qū)域Ⅰ上邊緣時離A的距離?
粒子在電場E1中運動:由qE1d1=mv2得V=2×10m/s(豎直向下)………2分
粒子在磁場B1中偏轉(zhuǎn):由qB1V=m與得θ=450
即粒子離開區(qū)域Ⅱ時的速度方向與X軸正向成450角………………………2分
粒子在E2與B2疊加場中:將速度V分解為Vx、Vy,則Vx=Vy=Vsin450=×10m/s
qB2Vx=qB2Vy=1.28×10-17N且qE2=1.28×10-17N得qE2=qB2Vx
可見粒子在疊加場Ⅲ中的運動為沿X軸正向的速度為Vx的勻速直線運動;
和速率為Vy及對應(yīng)洛侖茲力qB2Vy為向心力的勻速圓周運動的疊加
(如圖) ………………………2分
所以R2==10㎝與
………2分
最后由運動對稱性可知:帶電粒子回到
區(qū)域Ⅰ上邊緣的B點距A的距離d
由幾何關(guān)系得d=2[(1-cosθ)R1+R2+Vx]
……………………………2分
代數(shù)得d=40+10-10=57.26㎝………2分
略
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
如圖為某種反射弧示意圖,A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。結(jié)合下述實驗回答問題:
(1)電激(即用電刺激)1,結(jié)果5發(fā)生運動反應(yīng);電激5,結(jié)果5有反應(yīng)而1無反應(yīng)。用有關(guān)數(shù)字和箭頭寫出神經(jīng)沖動在整個反射弧的傳導(dǎo)方向 。
(2)提供必要的實驗用具,如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,進(jìn)行實驗以,驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):可電激 處,若5有反應(yīng),同時測量到相應(yīng)的 處的電位有變化,說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。
(3)在正常情況下,我們認(rèn)為神經(jīng)沖動在一個完整反射弧中的傳遞是單向的,決定這一傳遞特點的主要原因是 。
(4)下列實驗結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( )
①藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 ④藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
(5)已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是使被神經(jīng)控制的肌肉 。
(6)當(dāng)對C給予某種藥物處理后,刺激B,發(fā)現(xiàn)5無反應(yīng),但檢測到C中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。最可能是由于該藥物( )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖為某種反射弧示意圖,A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。結(jié)合下述實驗回答問題:
(1)電激(即用電刺激)1,結(jié)果5發(fā)生運動反應(yīng);電激5,結(jié)果5有反應(yīng)而1無反應(yīng)。用有關(guān)數(shù)字和箭頭寫出神經(jīng)沖動在整個反射弧的傳導(dǎo)方向 。
(2)提供必要的實驗用具,如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,進(jìn)行實驗以,驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):可電激 處,若5有反應(yīng),同時測量到相應(yīng)的 處的電位有變化,說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。
(3)在正常情況下,我們認(rèn)為神經(jīng)沖動在一個完整反射弧中的傳遞是單向的,決定這一傳遞特點的主要原因是 。
(4)下列實驗結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( )
①藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 ④藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
(5)已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是使被神經(jīng)控制的肌肉 。
(6)當(dāng)對C給予某種藥物處理后,刺激B,發(fā)現(xiàn)5無反應(yīng),但檢測到C中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。最可能是由于該藥物( )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖為某種反射弧示意圖,A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。結(jié)合下述實驗回答問題:
(1)電激(即用電刺激)1,結(jié)果5發(fā)生運動反應(yīng);電激5,結(jié)果5有反應(yīng)而1無反應(yīng)。用有關(guān)數(shù)字和箭頭寫出神經(jīng)沖動在整個反射弧的傳導(dǎo)方向 。
(2)提供必要的實驗用具,如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,進(jìn)行實驗以,驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):可電激 處,若5有反應(yīng),同時測量到相應(yīng)的 處的電位有變化,說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。
(3)在正常情況下,我們認(rèn)為神經(jīng)沖動在一個完整反射弧中的傳遞是單向的,決定這一傳遞特點的主要原因是 。
(4)下列實驗結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( )
①藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 ④藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
(5)已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是使被神經(jīng)控制的肌肉 。
(6)當(dāng)對C給予某種藥物處理后,刺激B,發(fā)現(xiàn)5無反應(yīng),但檢測到C中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。最可能是由于該藥物( )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實驗題
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