【題目】某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對(duì)其葉片進(jìn)行紅光照射，光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下)，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

【答案】B

【解析】葉黃素吸收藍(lán)紫光，色素層析后，位于濾紙條上從上到下的第二條色素帶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某大腸桿菌含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a，若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么，子二代的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為甲�。ˋ﹣a）和乙病（B﹣b）的遺傳系譜圖，其中一種病是伴性遺傳病，下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．甲病的遺傳方式是常染色體隱性性遺傳

B．Ⅱ3的基因型是AAXBY或AaXBY

C．Ⅱ5為純合體的概率是

D．Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚，生育的孩子不患病的概率是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是( )。

A．果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類(lèi)型相同

B．制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒

C．變酸果酒的表面觀(guān)察到的菌膜可能是醋酸菌種群

D．果酒和果醋的制作可用同一裝置，但需控制不同發(fā)酵條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，正確的是( )

A．利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性

C．利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于

A. 基因突變和基因重組 B. 種群基因頻率的改變

C. 地理隔離和生殖隔離 D. 自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)某種動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，再移至不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，不同時(shí)間取樣，進(jìn)行放射自顯影，在顯微鏡下觀(guān)察計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．表中AB取樣時(shí)間區(qū)段，細(xì)胞X中DNA復(fù)制及蛋白質(zhì)合成

B．表中AD取樣時(shí)間區(qū)段可表示細(xì)胞X的細(xì)胞分裂周期，時(shí)間為6h

C．表中C取樣時(shí)，細(xì)胞X中染色體和DNA數(shù)目均加倍

D．表格中出現(xiàn)G的原因是被標(biāo)記細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 ，其中2是 ．

（2）若3表示胸腺嘧啶，則4表示 （填寫(xiě)中文名稱(chēng)）．

（3）DNA分子中3與4是通過(guò) 連接起來(lái)的．

（4）DNA分子復(fù)制的方式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來(lái)自于（ ）

①二氧化碳 ②氣孔直接吸收 ③水的分解 ④葉綠素的分解．

A．①②④③ B．③①②④ C．③①③① D．①③①③

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