哺乳動(dòng)物的血液中如果鈣離子含量太低就會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀,這說(shuō)明了無(wú)機(jī)鹽( 。
A、能維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)
B、能維持細(xì)胞的酸堿平衡
C、是生物體結(jié)構(gòu)的組成部分
D、是構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架
考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在,其生理作用有:
1、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分;如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分.
2、維持細(xì)胞的生命活動(dòng),如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過高會(huì)造成肌無(wú)力,血鈣過低會(huì)引起抽搐. K+在維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓上起決定性作用,還能維持心肌舒張,保持心肌正常的興奮性,缺乏時(shí)心肌自動(dòng)節(jié)律異常,導(dǎo)致心律失常
3、維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài).
解答: 解:A、哺乳動(dòng)物的血液中如果鈣離子含量太低就會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀,這說(shuō)明了無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng),A正確;
B、維持酸堿平衡的是緩沖對(duì),B錯(cuò)誤;
C、化合態(tài)的無(wú)機(jī)鹽是生物體結(jié)構(gòu)的組成部分,C錯(cuò)誤;
D、有機(jī)化合物構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽維持細(xì)胞和生物體生命活動(dòng)的功能,無(wú)機(jī)鹽參與大分子化合物組成的功能,要分析每個(gè)選項(xiàng)找出每個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤所在,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表中所列為玉米植株和人體內(nèi)含量較多的化學(xué)元素的種類,以及各種元素占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:
元素OCHNKCaPMgS
14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17
(1)組成人體和玉米的主要元素是
 
,其中基本元素是
 

(2)從表中可以看出,組成人體和玉米的元素在種類上
 
,而在含量上
 

(3)有些元素在人或其他生物內(nèi)含量很少,但能影響生物體的生命活動(dòng).例如,人若長(zhǎng)期飲食中缺鐵,則會(huì)患
 
;植物也一樣,缺乏含
 
的無(wú)機(jī)鹽,油菜就會(huì)“花而不實(shí)”.我們常把生物生活必需,但需要量很少的元素稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某多肽是由10個(gè)氨基酸脫水形成一條肽鏈,該多肽中含有肽鍵( 。
A、10個(gè)B、11個(gè)
C、9個(gè)D、1個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛾類是二倍體生物,其繭有白色和黃色兩種顏色,是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(B和b,D和d)共同控制,顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過程中的禁種酶的合成,而顯性基因B存在時(shí)可抑制D基因的表達(dá).其生化機(jī)制如圖所示,據(jù)此回答:
(1)蛾類繭的顏色的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律的原因是
 

(2)若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩只雌雄蛾交配,子代出現(xiàn)白色繭蛾的概率是
 

(3)現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)白繭的雌雄蛾雜交,產(chǎn)生了足夠多的子代,子代中白繭蛾與黃繭蛾的比例是3:1,這兩個(gè)親本的基因型組合除BbZDW×BbZDZD外,還有
 
種組合.
(4)若d為隱性純合致死基因(ZdW也看作純合胚胎致死基因型,含Zd的雌雄配子均有活性),則該種蛾中黃繭的基因型有
 
種,BbZDZd×BbZDW交配,存活子代中黃繭個(gè)體占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn)都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
B、酶催化的專一性表現(xiàn)在它對(duì)底物的選擇具有專一性
C、酶催化反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度大小無(wú)關(guān)
D、酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、低溫、過酸、過堿條件下均會(huì)受到破壞而使酶失去活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物實(shí)驗(yàn)中,可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),檢測(cè)生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物的存在.在下列實(shí)驗(yàn)列表中,內(nèi)容出現(xiàn)錯(cuò)誤的是( 。
檢測(cè)成分檢測(cè)試劑部分實(shí)驗(yàn)步驟顏色變化
A還原糖斐林試劑甲、乙液等量混勻后,注入到待測(cè)組織樣液中磚紅色
B脂 肪蘇丹Ⅲ染液將花生子葉切片染色后,制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察橘黃色
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑A、B液混勻后,注入到待測(cè)組織樣液中,并進(jìn)行隔水加熱紫 色
D淀粉碘液向裝有淀粉溶液(或待測(cè)溶液)中滴2滴碘液藍(lán) 色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能打破生殖隔離的界限,定向改變生物培育新品種的育種方式是(  )
A、基因工程育種B、雜交育種
C、誘變育種D、多倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩個(gè)主要步驟,請(qǐng)回答:

(1)圖甲所示過程稱為
 
,所示的酶為
 
;進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 
,所需要的原料是
 
.圖乙所示過程稱為
 
,完成此過程的細(xì)胞器是
 

(2))圖乙中⑥的名稱是
 
,若其上的三個(gè)堿基為UGU,則在⑦上與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基序列是
 

(3)已知某基因片段堿基排列如圖丙:由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG).
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的
 
鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中①或②表示).此mRNA的堿基排列順序是
 
(從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇)
A.-GGACTTCTCTTC-B.-CCTGAAGAGAAG-C.-GGACUUCUCUUC-B.-CCUGAAGAGAAG-
②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”.則該基因片段模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生的變化是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向.圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線.

(l )圖甲中各種組成成分,通過
 
緊密聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(2)分析A→D和C→E過程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)
 

(3)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,后者抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng).原因是
 

(4)乙圖中P點(diǎn)時(shí)該種群的年齡組成類型是
 

(5)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(6)若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時(shí)固定的太陽(yáng)能為4000kJ,則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可得到能量
 
kJ.
(7)根據(jù)環(huán)境容納量的概念,請(qǐng)對(duì)草原的合理放牧提出建議:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案