6．果蠅的一條染色體上，正常染色體片段的排列為123-456789，中間的“-”代表著絲粒，下表表示了由正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
染色體基因順序變化
a123-476589
b123-4789
c1654-32789
d123-45676789
A．a是染色體某一片斷位置顛倒引起的
B．b是染色體某一片斷缺失引起的
C．c是染色體著絲點(diǎn)改變引起的
D．d是染色體增加了某一片斷引起的

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型．

解答 解：A、正�；虻呐帕许樞�?yàn)?23-456789，a中123-476589，567發(fā)生了倒位，即某一片段位置顛倒引起的，A正確；
B、正常基因的排列順序?yàn)?23-456789，b中123-4789，缺失了56基因，為染色體某一片段缺失引起的，B正確；
C、正�；虻呐帕许樞�?yàn)?23-456789，c中1654-32789，23和456發(fā)生了倒位，即某一片段位置顛倒引起的，而不是著絲點(diǎn)改變引起的，C錯(cuò)誤；
D、正常基因的排列順序?yàn)?23-456789，d中123-45676789，增加了67一片段引起的，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的重復(fù)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則后代中（　　）
A．表現(xiàn)型為4種，后代中能穩(wěn)定遺傳的所占比例為$\frac{1}{2}$
B．表現(xiàn)型為4種，后代中能穩(wěn)定遺傳的所占比例為$\frac{1}{4}$
C．基因型6種，后代中能穩(wěn)定遺傳的所占比例為$\frac{1}{4}$
D．基因型3種，后代中能穩(wěn)定遺傳的所占比例為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于減數(shù)分裂的是BDE，基因分離定律與自由組合定律與B圖有關(guān)，配子多樣性的形成與BE圖有關(guān)．
（2）B 細(xì)胞有4條染色體，有8個(gè)DNA分子，屬于減數(shù)第一次分裂分裂后期．
（3）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有A、D．
（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有A、D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是指

A．運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的

B．對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的

C．運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常

D. 把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用（ ）

A．受精卵

B．處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)

C．傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞

D．傳代10～50代以?xún)?nèi)的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖
B．利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，可見(jiàn)甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可直接用高倍物鏡觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)
D．利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下表分別是生物體及人體組織、器官的含水量．據(jù)表分析，正確的是（　�。�
表1：生物體的含水量
生物水母魚(yú)類(lèi)蛙哺乳
動(dòng)物		藻類(lèi)高等
植物
含水量（%）9780～8578659060～80
表2：人體組織、器官的含水量
組織器官牙齒骨骼骨骼肌心臟血液腦
含水量（%）102276798384
A．人體血液中水含量最多
B．生物體的含水量與生物體的生活環(huán)境無(wú)關(guān)
C．代謝旺盛的組織器官自由水含量少
D．組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某植物體，經(jīng)10小時(shí)光照，測(cè)得有300mg的氧產(chǎn)生．請(qǐng)推斷10小時(shí)內(nèi)植物體積累葡萄糖的量（　�。�
A．281.3 mgB．271.3 mgC．153.7 mgD．280.4 mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．⑤為肌糖元，主要用于調(diào)節(jié)血糖的平衡
B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
D．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

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