有以下幾組生物：①大豆和雜草；②食蟲(chóng)鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)；③地衣中的藻類(lèi)和真菌。請(qǐng)將各組間的關(guān)系與所給的三個(gè)曲線圖按序?qū)?yīng)

[     ]

A．①②③
B．②①③
C．③②①
D．①③②
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

試回答下列問(wèn)題。

（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)椰乳能刺激離體培養(yǎng)的曼陀蘿幼胚的生長(zhǎng)，據(jù)此推測(cè)椰乳中含有　　　                      的物質(zhì)。煙草薄壁組織離體培養(yǎng)產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞大但不分裂，他們將椰乳添加到培養(yǎng)基中，愈傷組織細(xì)胞就開(kāi)始分裂，他們推測(cè)起作用的物質(zhì)可能與核酸代謝有關(guān)。你估計(jì)這種物質(zhì)就是　　          　　，它與　　           　　共同作用能誘導(dǎo)煙草離體培養(yǎng)愈傷組織產(chǎn)生根和芽。

（2）離體培養(yǎng)的植物細(xì)胞能分裂生長(zhǎng)成沒(méi)有分化的細(xì)胞團(tuán)（愈傷組織）。

① 科研人員將菊苣的幼芽嫁接到根愈傷組織上，愈傷組織就可分化而產(chǎn)生維管組織。于是他們推測(cè)菊苣的幼芽能產(chǎn)生　　　　　　　　　　　　的物質(zhì)。

②他們接著做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：A在芽和愈傷組織之間隔上一層玻璃紙，使芽和愈傷組織不能直接接觸，愈傷組織仍然分化產(chǎn)生維管組織（木質(zhì)部細(xì)胞），B以瓊脂浸以生長(zhǎng)素，再插入愈傷組織結(jié)果愈傷組織仍然分化產(chǎn)生維管組織。A、B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明　　　　　　　　　　                         　　　　

 

③生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，主要有以下幾個(gè)方面：促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果等。黃瓜花是單性花，雄花和雌花容易分辨�，F(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正要開(kāi)花，為你提供必要的器具和藥品，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以證明黃瓜子房發(fā)育成果實(shí)需要種子提供的生長(zhǎng)素。

實(shí)驗(yàn)材料、器具和藥品：黃瓜花、透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度生長(zhǎng)素溶液。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟1　選擇一批發(fā)育正常，即將開(kāi)放的黃瓜雌花，為每朵花套上透明紙袋，用回形針將紙袋固定好，然后將這些雌花分為三組，分別掛上標(biāo)有1、2、3號(hào)的小紙牌。

步驟2                                                                   

步驟3                                                                  

步驟4                                                                  

預(yù)期結(jié)果：                                                               

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省開(kāi)封市高三上學(xué)期統(tǒng)考生物試題 題型：綜合題

（13分）某校學(xué)生在調(diào)查一塊大麥田生態(tài)系統(tǒng)的成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)麥田中長(zhǎng)有許多狗尾巴草，還有食草昆蟲(chóng)、青蛙、鳥(niǎo)和鼠類(lèi)等動(dòng)物活動(dòng)，并研究了各種生物之間的關(guān)系。
（1）大麥田生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物種群的集合，叫做          ，其中生產(chǎn)者有          。
（2）大麥快成熟時(shí)，農(nóng)民會(huì)在麥田豎幾個(gè)“稻草人”以驅(qū)趕鳥(niǎo)，這是利用了          信息。
（3）若某種食草昆蟲(chóng)只攝食大麥和狗尾草且比例是4：1，則僅以該昆蟲(chóng)為食的青蛙增加1克體重，至少需要消耗大麥          克。
（4）某些植物根能自然分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周?chē)L(zhǎng)，稱為他感作用。同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證大麥對(duì)狗尾草有他感作用，他們用含有植物正常生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部無(wú)機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液（甲）、已培養(yǎng)過(guò)大麥的培養(yǎng)液（乙）做了以下實(shí)驗(yàn)：
第一步：把長(zhǎng)勢(shì)相同的狗尾草幼苗分別分為A、B兩組，每組各20株。
第二步：A組用甲液培養(yǎng)，B組用乙液培養(yǎng)，光照、溫度等其它條件相同且適宜。
第三步：一段時(shí)間后觀察結(jié)果：B組狗尾草的生長(zhǎng)情況明顯不如A組。
由此得出結(jié)論：大麥的根部能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制狗尾草的生長(zhǎng)，具有他感作用。
老師認(rèn)為不足以得出此結(jié)論，
①請(qǐng)你說(shuō)明理由：          。②請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出改進(jìn)方案：          。③寫(xiě)出兩項(xiàng)具體的檢測(cè)指標(biāo)：          。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省四校聯(lián)考一模（理綜）生物部分 題型：綜合題

（12分）某校學(xué)生在調(diào)查一塊大麥田生態(tài)系統(tǒng)的成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)麥田中長(zhǎng)有許多狗尾巴草，還有食草昆蟲(chóng)、青蛙、鳥(niǎo)和鼠類(lèi)等動(dòng)物活動(dòng)，并研究了各種生物之間的關(guān)系。

（1）大麥田生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物種群的集合，叫做           ，其中生產(chǎn)者有       。

（2）大麥快成熟時(shí)，農(nóng)民會(huì)在麥田豎幾個(gè)“稻草人”以驅(qū)趕鳥(niǎo)，這是利用了        信息，這種控制鳥(niǎo)害的方式屬于            。

（3）若某種食草昆蟲(chóng)只攝食大麥和狗尾草且比例是4：1，則僅以該昆蟲(chóng)為食的青蛙增加1克體重，至少需要消耗大麥         克。

（4）某些植物根能自然分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周?chē)L(zhǎng)，稱為他感作用。同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證大麥對(duì)狗尾草有他感作用，他們用完全培養(yǎng)液（甲）、已培養(yǎng)過(guò)大麥的培養(yǎng)液（乙）做了以下實(shí)驗(yàn)：

    第一步：把長(zhǎng)勢(shì)相同的狗尾草幼苗分別分為A、B兩組，每組各20株。

    第二步：A組用甲液培養(yǎng)，B組用乙液培養(yǎng)，光照、溫度等其它條件相同且適宜。

    第三步一段時(shí)間后觀察

結(jié)果：B組狗尾草的生長(zhǎng)情況明顯不如A組。

由此得出結(jié)論：大麥的根部能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制狗尾草的生長(zhǎng)，具有他感作用。

老師認(rèn)為不足以得出此結(jié)論，①請(qǐng)你說(shuō)明理由：              。

②請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出改進(jìn)方案：                                   。

③寫(xiě)出兩項(xiàng)具體的檢測(cè)指標(biāo)：                               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省開(kāi)封市高三上學(xué)期統(tǒng)考生物試題 題型：綜合題

（13分）某校學(xué)生在調(diào)查一塊大麥田生態(tài)系統(tǒng)的成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)麥田中長(zhǎng)有許多狗尾巴草，還有食草昆蟲(chóng)、青蛙、鳥(niǎo)和鼠類(lèi)等動(dòng)物活動(dòng)，并研究了各種生物之間的關(guān)系。

   （1）大麥田生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物種群的集合，叫做           ，其中生產(chǎn)者有           。

   （2）大麥快成熟時(shí)，農(nóng)民會(huì)在麥田豎幾個(gè)“稻草人”以驅(qū)趕鳥(niǎo)，這是利用了           信息。

   （3）若某種食草昆蟲(chóng)只攝食大麥和狗尾草且比例是4：1，則僅以該昆蟲(chóng)為食的青蛙增加1克體重，至少需要消耗大麥           克。

   （4）某些植物根能自然分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周?chē)L(zhǎng)，稱為他感作用。同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證大麥對(duì)狗尾草有他感作用，他們用含有植物正常生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部無(wú)機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液（甲）、已培養(yǎng)過(guò)大麥的培養(yǎng)液（乙）做了以下實(shí)驗(yàn)：

第一步：把長(zhǎng)勢(shì)相同的狗尾草幼苗分別分為A、B兩組，每組各20株。

第二步：A組用甲液培養(yǎng)，B組用乙液培養(yǎng)，光照、溫度等其它條件相同且適宜。

第三步：一段時(shí)間后觀察結(jié)果：B組狗尾草的生長(zhǎng)情況明顯不如A組。

由此得出結(jié)論：大麥的根部能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制狗尾草的生長(zhǎng)，具有他感作用。

老師認(rèn)為不足以得出此結(jié)論，

①請(qǐng)你說(shuō)明理由：           。②請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出改進(jìn)方案：           。③寫(xiě)出兩項(xiàng)具體的檢測(cè)指標(biāo)：           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、煙草是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物，在世界范圍內(nèi)廣泛種植。煙草含有一些對(duì)人類(lèi)有害但能使人上癮的物質(zhì)，燃燒煙草時(shí)會(huì)產(chǎn)生尼古丁，煙焦油等有毒物質(zhì)，因而吸食煙草不利于人體健康。下圖是科研工作者利用煙草葉肉細(xì)胞培養(yǎng)抗蟲(chóng)煙草的示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中①的原理是___________________，需要用到的酶與體內(nèi)參與該過(guò)程的酶的最大差異是__________________。

（2）②需要用到酶是_______。①→⑥操作步驟中，屬于基因工程操作范疇步驟的有__________________________。

（3）用簡(jiǎn)單的流程圖表示出⑥過(guò)程的具體步驟： ___________________________________。

（4）從抗蟲(chóng)煙草體內(nèi)能提取抗蟲(chóng)的毒蛋白，說(shuō)明基因通過(guò)______________________而控制生物的性狀。

（5）將抗蟲(chóng)基因整合到煙草細(xì)胞某條染色體上，培養(yǎng)得到了一株轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草。這株煙草自交產(chǎn)生的F1中有1/4的并不抗蟲(chóng)，被害蟲(chóng)啃食后而不能結(jié)種子。單株收集F1其它子代所結(jié)的種子，第二年將這些種子分別隔離種植，理論上F2的表現(xiàn)型及比例是__________________________。

Ⅱ、大麻（2n=20）是一種雌雄異株植物，屬于XY型性別決定。大麻植株有高莖和矮莖之分，由常染色體基因（A、a）控制；另一性狀有抗病和感�。˙、b）兩種類(lèi)型，但感病植株一般只有雄性個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)，原因可能是某種配子死亡導(dǎo)致。以下是某生物小組完成的幾組雜交試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題：

                     子代性狀

親本組合

雌株

雄株

第一組：

高莖抗�。ā猓涟o感�。ā幔�

高莖抗病

第二組：

高莖抗病（♀）×矮莖感�。ā幔�

1高莖抗�。�1高莖感�。�1矮莖抗病:1矮莖感病

第三組：

高莖抗�。ā猓粮咔o抗病（♂）

3高莖抗�。�1矮莖抗病

3高莖抗�。�3高莖感病：1矮莖抗病:1矮莖感病

（1）在大麻抗病與感病這一對(duì)相對(duì)性狀中，感病是_______性狀。決定大麻抗病與感病的基因位于_______染色體上。

（2）根據(jù)三組雜交結(jié)果推測(cè)，第三組雜交試驗(yàn)的親本基因組合是______________________。

（3）第一組和第二組雜交試驗(yàn)的子代都沒(méi)有雌株出現(xiàn)，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象作出合理的推測(cè)____________________________________________。

（4）若將感病雄株的花粉粒進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案