【題目】某同學(xué)在對(duì)一塊5 000 m2的野生草坪進(jìn)行野外調(diào)查時(shí),選取了5個(gè)樣點(diǎn),每個(gè)樣點(diǎn)4 m2,發(fā)現(xiàn)5個(gè)樣點(diǎn)中某種草藥的株數(shù)依次為1215、1417、12?晒浪愠鲞@塊草坪中這種草藥株數(shù)為

A. 15 000 B. 16 250 C. 17 500 D. 70 000

【答案】C

【解析】試題分析:取5個(gè)樣本的平均值,然后乘以5000/4,計(jì)算可知為17500,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

A. 存在血紅蛋白的細(xì)胞一定是已經(jīng)分化的細(xì)胞

B. 衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低,細(xì)胞核的體積減小

C. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡

D. 細(xì)胞癌變是致癌因子誘發(fā)正常基因突變成原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組抽樣調(diào)查的200人中,各種基因型和人數(shù)情況如下表所示,則這200人中,Xb的基因頻率為

基因型

XBXB

XBXb

XbXb

XBY

XbY

人數(shù)

78

14

8

70

30

A. 85% B. 30% C. 20% D. 15%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是

A. 分離噬菌體和細(xì)菌,比較其差異

B. 降解DNA以研究其結(jié)構(gòu)組成

C. 用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

D. 分別研究DNA和蛋白質(zhì)是否具有遺傳效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物花的紅色對(duì)白色為顯性,受一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)選擇親本為紅色花的植株自由交配獲得子一代,性狀分離比為紅色:白色=48:1,則親本中雜合子的比例為( )

A. 2/3 B. 36/49 C. 2/7 D. 1/7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A圖中a過(guò)程的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì),該過(guò)程包括CO2的固定和C3的還原

B圖中b過(guò)程的產(chǎn)生一定是線粒體基質(zhì),該過(guò)程有ATP的合成及熱能的散失

C圖中c過(guò)程的場(chǎng)所為葉綠體類囊體薄膜上,該過(guò)程不能產(chǎn)生ATP

D圖中d過(guò)程的場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜,該過(guò)程不能發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于激素的述,不正確的是

A.激素是信息分子

B.激素分泌后通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺?/span>

C.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

D.激素有微量高效的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是

A圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B從外部引入消費(fèi)者4可能會(huì)使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時(shí)增加

C流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和

D組成消費(fèi)者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,請(qǐng)分析回答:

1在基因工程的操作程序中,基因工程的核心是______。

2一個(gè)目的基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因和______、 、 。

3一般將受精卵作為目的基因的受體,將目的基因?qū)胧芫殉S玫姆椒–稱______法。

4流程A和B分別指______和______。

5農(nóng)場(chǎng)放牧要考慮環(huán)境承載力,牛糞可以用于沼氣生產(chǎn),它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的______和______原理。

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