對(duì)下列生物概念模型的理解或分析正確的是(  )
A、若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示基因表達(dá)載體,D是受體細(xì)胞
B、若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理--制備原生質(zhì)體,形成的C細(xì)胞到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
C、若圖中C表示血糖調(diào)節(jié)過程的胰島B細(xì)胞,則A、B可分別表示血糖和神經(jīng)遞質(zhì),D可表示胰島素
D、若圖表示光合作用過程中的相關(guān)物質(zhì)和過程,則C只表示C3化合物,D只表示C6H12O6
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),植物體細(xì)胞雜交的過程
專題:
分析:1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá).
2、植物體細(xì)胞雜交過程:

3、光合作用過程:
(1)光反應(yīng):水的光解:2H2O
4[H]+O2;ATP的形成:ADP+Pi+能量
ATP.
(1)暗反應(yīng):CO2固定:CO2+C5
2C3;C3的還原:2C3
ATP、[H]
(CH2O)+C5
解答: 解:A、若圖表示基因工程的操作流程,則A和B表示目的基因和運(yùn)載體,C表示重組質(zhì)粒,D表示受體細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B在融合前必須用酶解法(纖維素酶和果膠酶)進(jìn)行去壁處理,以制備原生質(zhì)體,形成的C細(xì)胞(雜種細(xì)胞)到D(雜種植株)需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),B正確;
C、胰島素的形成途徑有兩條,一是下丘腦調(diào)控胰島B細(xì)胞分泌胰島素,另一條是胰島B細(xì)胞接受刺激直接分泌胰島素,若圖中C表示血糖調(diào)節(jié)過程的胰島B細(xì)胞,則A、B可分別表示血糖和神經(jīng)遞質(zhì),D可表示胰島素,C正確;
D、若圖表示光合作用過程中的相關(guān)物質(zhì)和過程,則C只表示C3化合物,D表示C5和C6H12O6,D錯(cuò)誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生物概念模型,綜合考查基因工程、植物細(xì)胞工程、血糖調(diào)節(jié)和光合作用等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的步驟;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程;掌握胰島素調(diào)節(jié)的具體過程;識(shí)記光合作用過程中物質(zhì)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A、基因全部在染色體上
B、染色體就是由基因組成的
C、一條染色體上有一個(gè)基因
D、基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA是生物體主要的遺傳物質(zhì),其完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是(  )
A、核糖、含氮堿基、磷酸
B、脫氧核糖、磷酸、葡萄糖
C、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
D、核苷酸、磷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下甲圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的某個(gè)時(shí)期圖象,乙圖則是該動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的相關(guān)物質(zhì)變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖細(xì)胞處于
 
期,細(xì)胞名稱是
 

(2)推測(cè)甲細(xì)胞可能是由于
 
時(shí)期發(fā)生過
 
,或者
 
時(shí)期發(fā)生過
 

(3)甲圖時(shí)期對(duì)應(yīng)乙圖中的
 
段.
(4)CD段的形成是由于
 
,可發(fā)生于
 
分裂的后期.
(5)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,使其失去活性.則服用此抗癌藥物后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的
 
段受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和特點(diǎn)的說法,不正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維興奮部位膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位
B、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
C、興奮傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)的電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度要比在突觸間傳遞的速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:

在基因工程的操作過程中,利用限制性內(nèi)切酶(限制性核酸內(nèi)切酶)進(jìn)行(  )
A、DNA的剪切
B、DNA的連接
C、DNA的水解
D、DNA的解旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的過程,正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是(  )
A、①②B、③④⑥C、⑤⑥D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞生活在一定的液體環(huán)境中.人體內(nèi)環(huán)境不包括(  )
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體肌肉細(xì)胞中,能夠提供能量的細(xì)胞器是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、核糖體
C、高爾基體D、線粒體

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