精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
人類遺傳病調查中發(fā)現兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳。ɑ驗門、t)患者,系譜圖如下.下列敘述中錯誤的是(  )
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、若Ⅰ-3無乙病致病基因,則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳
C、如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結婚生育了一個女兒,則女兒患甲病的概率為
1
18
D、如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結婚并生育了一個不患甲病的兒子,則該兒子攜帶h基因的概率為
3
5
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:人類遺傳病的遺傳方式:根據遺傳系譜圖推測,“無中生有”是隱性,“無”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無”是顯性,“有”指的是父母患病,“無”指的是后代中有正常個體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.
分析遺傳系譜圖,圖1,Ⅰ-1和Ⅰ-2都正常,Ⅱ-2女兒患甲病,屬于無中生有,該病應該是常染色體隱性遺傳病,乙病男性明顯多于女性,而且是隱性遺傳,極有可能是伴X染色體隱性遺傳.據此解答.
解答: 解:A、,Ⅰ-1和Ⅰ-2都正常,Ⅱ-2女兒患甲病,屬于無中生有,該病應該是常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、若Ⅰ-3無乙病致病基因,Ⅱ-9患乙病,隱性致病基因來自于母親,則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳,B正確;
C、如果Ⅱ-5(
1
3
HH或
2
3
Hh)與Ⅱ-6(
1
3
HH或
2
3
Hh)結婚生育了一個女兒,則女兒患甲病的概率為
2
3
×
2
3
×
1
4
=
1
9
,C錯誤;
D、如果Ⅱ-5(
1
3
HH或
2
3
Hh)與h基因攜帶者(Hh)結婚并生育了一個不患甲病的兒子,由于5號的基因型是
1
3
HH和
2
3
Hh,所以他形成的配子是H的頻率是
2
3
,是h的基因頻率是
1
3
,而另一個人形成的配子的基因頻率中,H占
1
2
,h占
1
2
,由于他們生下的是一個正常的孩子,所以這個正常的孩子是攜帶者的概率是Hh的基因型頻率/(HH的基因型頻率+Hh的基因型頻率)=
1
2
÷(
1
3
+
1
2
)=
3
5
,D正確.
故選:C.
點評:此題主要考查人類遺傳病的傳遞方式的判斷,意在考查學生分析遺傳系譜圖,獲取信息解決遺傳問題的能力,難度適宜.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關減數分裂的敘述,正確的是( 。
A、一個卵原細胞經減數分裂可形成4個卵細胞
B、一個精原細胞經減數分裂一般能形成4種精子細胞
C、染色體數目減半發(fā)生在減數第二次分裂過程中
D、經減數分裂產生的生殖細胞,比原始的生殖細胞中的染色體數目減少了一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用過程中,不屬于碳反應的是( 。
A、CO2與RUBP結合
B、三碳化合物接受ATP釋放的能量
C、H2O的氫傳遞給NADP+
D、NADPH的氫傳遞給三碳化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列①-④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系.在下列各選項中,不正確的表述是(  ) 
A、①圖中的X因素可表示CO2濃度
B、②圖中Y因素可能代表溫度
C、③圖中,其它條件適宜,當植物缺鎂時,b點左移
D、④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可表示CO2濃度,當光強小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞共性的描述,正確的是(  )
A、都能合成有氧呼吸酶
B、合成蛋白質的場所都相同
C、都能合成核酸和激素
D、都有以磷脂和蛋白質為主要成分的膜結構

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體生命活動調節(jié)的示意圖,請據圖分析回答:

(1)激素④⑤⑥⑦⑧⑨中不能口服的是
 
(填數字).
(2)性激素的化學本質是
 
,其進入細胞的方式為
 

(3)激素④名稱是
 
,作用是
 
,以減少尿量,進而使細胞外液的滲透壓
 

(4)機體受到寒冷刺激時,皮膚中的
 
受到刺激產生興奮并將其通過傳入神經傳至
 
(神經中樞).同時,下丘腦還可以作為內分泌腺分泌①
 
作用于
 
,使其分泌③
 
作用于甲狀腺,進而通過增加分泌甲狀腺激素來加速細胞代謝,使機體產熱量增加,以抵御寒冷.當血液中的激素⑥含量增加到一定程度時,又反過來抑制相關腺體分泌激素,使激素⑥的分泌減少,這種調節(jié)機制稱為
 
調節(jié).
(5)下列關于激素共同特征的理解,正確的是
 
(填序號).
①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞,表現激素作用的特異性;
②激素由內分泌細胞分泌后進入體液,以體液為基本媒介進行傳播;
③激素是一種信息分子;
④激素是體內高效能的生物催化物質;
⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用.
(6)目前普遍認為,內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于
 
調節(jié)網絡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞最可靠的方法是檢查它是否具有( 。
A、核糖體B、液泡
C、葉綠體D、細胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為一家族的遺傳病系譜圖(設該病受一對等位基因A、a控制),請據圖回答:

(1)該病屬于
 
性遺傳病,致病基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ5和Ⅲ10的基因型分別是
 
 

(3)Ⅲ8的可能基因型為
 
,其是純合體的幾率為
 

(4)Ⅲ9如果與有該病的男性結婚,則不宜生育,因為生出病孩的幾率為
 

(5)Ⅲ8與Ⅲ9結婚,屬于
 
結婚,生出病孩的幾率為
 
.若他們已生出了一個患此病的女兒,則再生一個患此病孩子的幾率為
 

(6)若Ⅰ1和Ⅱ2的基因型都為AA,則此遺傳病在該家族的出現是
 
的結果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

兩個氨基酸脫水縮合時產生的水分子中的氧來自(  )
A、氨基(-NH2
B、R基
C、肽鍵(-NH-CO-)
D、羧基(-COOH)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案