下列關(guān)于無絲分裂的說法錯(cuò)誤的是

A．分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn)

B．無絲分裂過程中也存在DNA的復(fù)制

C．大腸桿菌沒有染色體，能夠進(jìn)行無絲分裂

D．HIV病毒不能進(jìn)行無絲分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道
B．使用棉籽殼種植蘑菇，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的
D．對生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)病毒起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的觀點(diǎn)是：生物大分子→細(xì)胞→病毒．下列敘述能支持病毒起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是（　　）
A．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物
B．病毒的化學(xué)組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子
C．有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似
D．所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行獨(dú)立生活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列選項(xiàng)中的變化都會在漿細(xì)胞中發(fā)生的是（　�。�
A．氨基酸→淋巴因子；ATP→ADP+Pi
B．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O
C．葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATP
D．葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將唾液淀粉酶先放入沸水中2min，再放在37℃的恒溫水浴中，酶的催化效率前后變化是（　�。�
A．不斷降低B．先升后降C．先降后升D．沒有變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

B．影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會阻礙小腸絨毛上皮細(xì)胞對Na+的吸收

C．胰島細(xì)胞和消化腺細(xì)胞中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

D．核糖體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動物感染HIV后的情況．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．
從圖可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B．
從圖可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫
C．
從圖可以推測，HIV可能對實(shí)驗(yàn)藥物a敏感
D．
從圖可以看出，HIV對實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．已經(jīng)肯定的植物激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類．回答下列關(guān)于植物激素對棉花生命活動調(diào)節(jié)的問題．
（1）在圖甲所示的棉花植株生長發(fā)育時(shí)期，部位①的生長素濃度低于部位②，且部位①產(chǎn)生的生長素能運(yùn)輸?shù)讲课虎�，但如果缺氧將受阻，則運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，要想棉花豐產(chǎn)，就要去除頂芽或①．
（2）用適宜濃度的生長素類似物噴施，可以促使棉纖維的發(fā)生和生長，使棉纖維既多又長．研究者比較了生長素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是生長素促進(jìn)基因的轉(zhuǎn)錄或表達(dá)過程．
 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前 處理后 
 DNA：RNA：蛋白質(zhì)1：3.1：11 1：5.4：21.7 
（3）如甲圖③部位顯示可知，此時(shí)棉花植株體內(nèi)脫落酸激素含量升高，同時(shí)它還能抑制種子萌發(fā)，而赤霉素則促進(jìn)之，兩者相互拮抗，共同調(diào)節(jié)．
（4）為了延長棉花生長后期葉片的壽命，可向葉面噴施的植物激素是細(xì)胞分裂素，收獲后的水果也是使用該激素進(jìn)行儲存保鮮；而如果試圖除去棉葉便于機(jī)械采收，可考慮使用植物激素脫落酸和乙烯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
B．觀察脂肪顆粒先用蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，再用顯微鏡觀察
C．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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同步練習(xí)冊答案