下圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖一可以得出酶具有髙效性

B．圖一bc段增加過(guò)氧化氫的量，02產(chǎn)生量可繼續(xù)增加

C．圖二bc段增加過(guò)氧化氫酶的量，02產(chǎn)生速率可繼續(xù)增加

D．圖三可以得出隨著pH逐漸增大,酶的活性先降低后增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．生物的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸
B．生物的主要遺傳物質(zhì)是脫氧核苷酸
C．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D．控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA水解酶的作用下，初步水解DNA分子可以獲得（ ）

A．4 種核糖核苷酸 B．4種脫氧核苷酸

C．磷酸、核糖和四種堿基 D．磷酸、脫氧核糖和四種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國(guó)科學(xué)家詹姆斯?羅斯曼（JamesE．Rothman）、蘭迪?謝爾曼（RandyW．Schekman）以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯•聚德霍夫（Thomas C．Südhof），由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，而共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。囊泡在細(xì)胞內(nèi)主要是指由磷脂分子有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu)。細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運(yùn)輸轉(zhuǎn)移主要通過(guò)囊泡進(jìn)行，如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞纖維示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，說(shuō)明細(xì)胞膜的主要成分中有 。除細(xì)胞膜外，具有生物膜的細(xì)胞器有 （填圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）生物大分子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式為 ，這種運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 特點(diǎn)。

（3）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。圖中所示細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器是 （填結(jié)構(gòu)名稱）。詹姆斯?羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體。這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是 。

（4）若此細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，胰島素合成到分泌出細(xì)胞經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是 （填圖中標(biāo)號(hào)），若要分離出這些結(jié)構(gòu)，常用的方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中abcdef箭頭為氣體進(jìn)出相關(guān)結(jié)構(gòu)的方向，圖乙為此細(xì)胞光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系曲線。據(jù)圖分析，下列四項(xiàng)敘述中不正確的是

A．當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的ａ點(diǎn)時(shí)，圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍ｅ

B．當(dāng)C02吸收量為圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閏d

C．當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍bcd

D．圖甲中表示O2的箭頭為bce，表示CO2的箭頭是adf

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①可能正在進(jìn)行復(fù)制

B．②與某種RNA的合成有關(guān)

C．蛋白質(zhì)、RNA通過(guò)③進(jìn)出細(xì)胞核穿過(guò)了兩層生物膜

D．①②④在細(xì)胞周期中都可以發(fā)生周期性的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞中含量最多的化合物和占干重最多的化學(xué)元素分別是

A. H2O,C B. H20，0 C. 蛋白質(zhì),C D. 蛋白質(zhì)，0

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，YyRr×yyRr后代的基因型之比為（ ）

A．1：2：1：1：2：1 B．1：2：1

C．9：3：3：1 D．3：3：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突的原因是（　　）
A．突觸間隙有許多突觸小泡B．突觸前膜內(nèi)有突觸小體
C．突觸后膜內(nèi)有突觸小泡D．突觸小體內(nèi)有許多突觸小泡

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