【題目】我國西南橫斷山區(qū)被公認(rèn)為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū),不同海拔區(qū)域蝶類物種多樣性研究結(jié)果見下表。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果
B.不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)特征
C.蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關(guān)
D.蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是:( )
A. 如果母親患病,兒子一定患此病
B. 如果父親患病,女兒一定不患病
C. 如果外祖父患病,外孫一定患此病
D. 如果祖母為患者,孫女一定患此病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長
B.生長素與棉花的落花落果無關(guān)
C.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果如圖,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )
A. 用d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
B. 與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C. 若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1 >K2>K3
D. 密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞的凋亡( )
A.蝌蚪的尾自動消失 B.白細(xì)胞吞噬病原體后死亡
C.紅細(xì)胞的自我更新 D.受紫外線照射引起細(xì)胞的死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是
P | F1 |
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身白眼 |
A. 果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B. 控制眼色的基因位于X染色體上
C. 若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占1/16
D. 若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2雌雄蠅中黑身白眼占1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,毎隔5分鐘顯微鏡觀察一次,測量原生質(zhì)體的相對表面積,其結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘,(Ⅰ)的原生質(zhì)體中必含蔗糖
B. 20分鐘后放入尿素溶液中的細(xì)胞開始吸水
C. 此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜,而蔗搪卻不能通過細(xì)胞膜
D. 一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn),瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示。下表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí)(如圖所示),瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明( )
A. 光照時(shí)產(chǎn)生的生長素比黑暗時(shí)更多
B. 光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布
C. 單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源
D. 生長素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是( )
A.特異性免疫的過程不需要吞噬細(xì)胞的參與
B.特異性免疫是人體抵御抗原入侵的第三道防線
C.過敏反應(yīng)屬于非特異性免疫的范疇
D.漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
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