(01廣東、河南卷)(8分)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況

回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式,A是                  ,B是               ,C是                 

(2)上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化?為什么?

(3)乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是                          、             。

(1)自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散,主動(dòng)運(yùn)輸。

(2)主動(dòng)運(yùn)輸(C),主動(dòng)運(yùn)輸需要呼吸作用提供能量。

(3)自由擴(kuò)散、自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。

解析:(1)比較A、B、C三圖知B、C兩圖隨時(shí)間推移,物質(zhì)的運(yùn)輸趨于平衡,可見(jiàn)這兩種運(yùn)輸方式都受細(xì)胞膜上的載體的制約,而A沒(méi)有這一制約,說(shuō)明A沒(méi)有載體參與,必為自由擴(kuò)散。再進(jìn)一步比較B、C兩圖,可見(jiàn)C圖中當(dāng)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度高于虛線部分濃度(即細(xì)胞外濃度)時(shí),仍繼續(xù)吸收一段時(shí)間,這段時(shí)間為逆濃度梯度的運(yùn)輸,是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶卣。B圖無(wú)這一特征,所以B圖表示的是協(xié)助擴(kuò)散。

(2)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度運(yùn)輸,依靠濃度梯度的“勢(shì)能”來(lái)進(jìn)行的,不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量。主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度運(yùn)輸?shù),需要消耗代謝產(chǎn)生的能量,由呼吸作用為其供能。因此,加入呼吸抑制劑后,曲線C會(huì)發(fā)生變化。

(3)載體物質(zhì)及脂溶性物質(zhì)(如甘油、乙醇、膽固醇、苯)進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散,氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(01廣東、河南卷)(8分)為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,某同學(xué)制訂下列實(shí)驗(yàn)方案:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?/p>

(2)實(shí)驗(yàn)材料和用具(略)

(3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟

①     用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液,密封不漏氣。

②     將上述植物及裝置放在暗室中饑餓,消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。

③     饑餓一定時(shí)間后,自暗室中取出,照光若干小時(shí),使其充分進(jìn)行光合作用。

④     取一葉片,放入盛有酒精的燒杯中,水浴加熱,使葉綠素溶于酒精中。

⑤     將已脫綠的葉片取出,平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi),用碘一碘化鉀溶液,檢測(cè)有無(wú)葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。

該實(shí)驗(yàn)方案有幾項(xiàng)明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(01廣東、河南卷)(10分)一只雌鼠的染色體上的某基因發(fā)生突變,使得野生性狀變?yōu)橥蛔冃。?qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)假定控制突變型的基因是位于常染色體上的隱性基因,則用純合野生型雄鼠與上述雌鼠雜交,后代表現(xiàn)型是                     

(2)另假定上述雌鼠為雜合子,讓其與野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1代表現(xiàn)型有兩種,分別為突變型♀、野生型♀、突變型♂、野生型♂,比例為1∶1∶1∶1。從F1代中選用野生型♀、突變型♂的個(gè)體進(jìn)行雜交,其下一代的表現(xiàn)型中所有的♂都為野生型,所有的♀都為突變型。請(qǐng)問(wèn):突變基因位于X染色體上還是常染色體上,用遺傳圖解表示并加以說(shuō)明。(B表示顯性基因,b表示隱性基因)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(01廣東、河南卷)(9分)有人連續(xù)幾年在4月至7月間,對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進(jìn)行調(diào)查,幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下圖(曲線僅示變化趨勢(shì))

請(qǐng)通過(guò)分析圖中所示各生態(tài)因子的變化及相互關(guān)系回答:

(1)在4月至7月間,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)發(fā)生較大變動(dòng),影響這種變動(dòng)的非生物因素主要是什么?判斷的依據(jù)是什么?

 

(2)在4月至5月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量和現(xiàn)存浮游植物有機(jī)物總量均明顯增加,其主要原因是什么?在5月中旬開(kāi)始,兩者又明顯下降,主要原因是什么?

 

(3)在5月下旬至6月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量出現(xiàn)迅速增長(zhǎng),但這段時(shí)間內(nèi),現(xiàn)在浮游植物有機(jī)物總量并未增加,原因是什么?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(01廣東、河南卷)(6分)人類的不恰當(dāng)活動(dòng),常造成嚴(yán)重的水質(zhì)污染,從而破壞了水體環(huán)境。圖3、圖4及表格是黃河中游某支流一水文站的實(shí)測(cè)結(jié)果。據(jù)些回答:

不同溫度下DO(溶解氧)飽和值表

水溫(℃)

25

26

27

29

31

32

34

DO飽和值(毫克/升)

8.15

8.00

7.85

7.65

7.43

7.30

7.20

(1)該河月均流量低值與最高值之比約為       分之一。

(2)當(dāng)?shù)氐狞S金生產(chǎn)及造紙、食品加工等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的排污造成該河段枯水期富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重,在凌晨5∶00,河水的DO(溶解氧)含量的飽和度僅為    %,但在午后,DO出現(xiàn)過(guò)飽和,如在18∶00,DO飽和度可高達(dá)110%。其主要原因是①                    ,②                      。

(3)因地制宜地控制該地水污染的措施有                                      。

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