科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個種群間存在著競爭的關系 |
B、自然選擇使以c為食的個體逐漸減少 |
C、自然選擇一定會使兩種群中的一種滅亡 |
D、兩個種群在競爭中最終適應環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②中的染色體行為是生物變異的根本來源 |
B、細胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體 |
C、圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是⑤→③→① |
D、④細胞分裂形成精細胞或第二極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
子代 | 基因型及基因型頻率 | ||
BB | Bb | bb | |
F3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激③處,該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負 |
B、興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導速度較在②處快 |
C、若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E不能產(chǎn)生反應 |
D、若在④處施加一較強電刺激,圖中①~⑤處能測到興奮的只有⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
2,4-濃度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無籽番茄平均重量(g/個) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
A、2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用 |
B、2,4-D與生長素的作用效果相同,具有兩重性 |
C、2,4-D可以促進果實成熟 |
D、2,4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑癌基因在正常細胞內(nèi)不表達 |
B、細胞凋亡能夠調(diào)節(jié)機體細胞數(shù)量 |
C、細胞分化是細胞發(fā)育潛能逐漸變大的過程 |
D、神經(jīng)細胞比造血干細胞更易受電離輻射的影響 |
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